学生绘画分析

学生绘画分析

画者信息：男孩 11岁  小学生

画面整体：画面过小（小鱼纸张的九分之一）且偏右下侧并有下切，画者内向，自卑，焦虑不安。环境适应不良，活动少，有退行倾向。缺乏安全感，有消极的自我防御。自尊心弱，自我无力感，害羞，有些精神动力不足。对未来生活有向往。对现实有不适应感，有不安感，感觉具体事物存在于身边，才能安定的想法。迫于外界压力压抑自己的情绪，害怕失败，逃避思考未来。以颤抖状线条为主，内心有强烈的焦虑不安，烦躁。

基本特征及释义：横椭圆形的树冠，生活中不独立，想法被压抑，感受到各种各样的压力。树干较树冠小，有自我无力的感觉和不适应感，渴望得到关爱和支持，内心脆弱，缺乏自信。树皮涂成棕色，内心有些焦虑不安的情绪，或者情绪比较低落。树上有七个苹果，有目标有想法。

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画面整体：画面转小的人物，并位于画质纸的下方，缺乏安全感，比较内向自卑，情绪可能比较低落，压抑，沮丧。

基本特征及释义：头部相对较大，儿童画中比较常见。头发凌乱涂黑，烦恼的事情比较多比较杂，有一些情绪。圆圆的脸型，可能存在单纯，可爱的性格。浓密的眉毛，比较理性，处理事情不被情感支配，个性比较固执，精力旺盛，有强烈的控制他人欲望。左眼内没有画眼珠，右眼画一点小眼珠，只关注自我，对于外界环境和事物，不屑一顾，可能具有自我封闭的倾向，对外界有敌意。圆圆的鼻子，性格比较温和，情感丰富。单线条嘴巴，不善于表达。没有耳朵，很少倾听别人的意见。下巴有双线条涂抹，支配欲强烈，可能存在潜在的攻击倾向。细长的脖子，行动力不够，依赖感比较强。左宽右窄的肩膀，对未来不是很乐观。左手臂涂黑，有无力感的焦虑。双腿双脚比较细小，上部有涂黑阴影，行动力上有障碍，缺乏安全感，有焦虑情绪。

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