写在开头

这本书总共有四大篇，我会出四篇文章分别列出这四大篇的思维导图，读者如果有哪里不明白的，可以很快速的根据我写的在书中找到原文（我的总结都是书中很明显的地方，便于读者查阅），进而理解文章。对于那些看我总结就能明白的知识点，那么读者也无需翻阅原书。

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第一篇：阅读的层次

第一章：阅读的活力与艺术

阅读分为被动阅读和主动阅读
目标分为为获得资讯而阅读和为理解而阅读
学习分为指导性学习和自我发现型学习

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第二章：阅读的层次

基础阅读：知道这个句子在说什么
检视阅读：在一定时间内抓出一本书的重点，在有限的时间内最好的完成阅读
分析阅读：在无限的时间内最好的完成阅读
主题阅读：阅读多本书并指出其中的相关联系

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第三章：阅读的第一个层次—基础阅读

学习阅读阶段

1、阅读准备阶段

2、学会认字

3、字汇的增长以及对课文的运用

4、有一定的写作能力

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第四章：阅读的第二个层次—检视阅读

检视阅读一：有系统的略读和粗读

1、先看书名页

2、研究目录

3、附有索引，也要检阅（通过关键字找到具体的页数，一般目录就包括了索引）

4、如果有书衣，可以读一下出版者的介绍

5、开始挑几个看着和这个主题有关的章节来读

6、把书打开翻一翻，或者念一两段，但不要多

检视阅读二：粗浅的阅读

从头到尾读一遍，不懂得地方先不要定下来思考

手指可以指着读，眼光要比手指快一些

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第五章：如何做一个自我要求的读者

主动的阅读基础：一个阅读着要提出四个基本问题。

主动阅读的核心：在阅读时要提出问题来—在阅读过程中自己必须尝试着要回答的问题。

几个主要问题：

1、整体来说这本书到底在说什么（谈论作者如何依次发展主题，再谈如何从核心主题中分解出来从属的关键议题）

2、作者细部都说了什么，怎么说的（找出主要思想和论点）

3、这本书说的有道理吗？是全部有道理还是比分有道理？哪里有道理？（整体了解之后还要认真的读一遍才能尝试给出答案）