我这样做是不是有点过分了？

孩子从幼儿园回来，接到老师的任务，说要培养孩子计算10以内的加减法，鼓励家长带孩子去拿现金购物。

于是回到家我赶紧去找现金!

其实对于现在的实际情况，我们家里很少有现金，通常都是手机支付。于是我翻箱倒柜，终于在一个抽屉里找出了一张10元的钞票。这个开心像是捡了10块钱似的!

吃过晚饭就赶紧带着孩子出门了。本来计划是去超市买一根冰棍的，这是答应了孩子的。因为10块钱真的买不了什么东西，拿多了又怕孩子不会计算。

当走到我们小区门口时，看到一个六、七十岁的老太太在那里吆喝着卖鞋垫，两块钱一双。

看到年龄这么大的老人，天黑了还在为生计忙活，于是决定光顾一下她的生意。

我们挑选了三双鞋垫。孩子兴高采烈身伸出了双手，算了起来:“一双鞋垫两块钱，那三双鞋垫应该是两块钱加两块钱，再加两块钱，那就是六块钱，给奶奶十块钱，那么我手里还有四块钱……”

哈哈，看到孩子数手指的样子，简直太开心了。没想到幼儿园的小朋友学的还挺快，才上几节课都已经会10以内的加减法了，看来幼儿园真的没白去。

孩子把手里的10块钱给了老奶奶，可此时此刻发生了一些戏剧性的事情。老奶奶接过钱以后说:“我年龄大了，这10块钱就不找零钱了，就当施舍给我了。”

我一听瞬间愣住了，孩子也眼巴巴的瞅着我。孩子不知道是不是觉得自己算错了，还是觉得老奶奶算错了，反正她还在等着老奶奶找她4块钱，然后去买冰棍呢。

我也就仅仅一瞬间的愣住，立马从老奶奶手中拿过我的钱，然后放下三双鞋垫告诉她，我们不买了。

没等老奶奶反应过来，我们直接就走了。这样的老人不能惯着她。

之后我们去了超市，买冰棍花了7块钱，剩下三块钱攥在了孩子的手里。

我们边吃冰棍边往家走，快到小区门口时，又看到了卖鞋垫的老奶奶，她的旁边多了一些卖青菜的小商贩，同时还有一个乞讨的残疾老人。

孩子说，那个残疾的老人好可怜呀。我就顺势告诉孩子:“那把手里的三块钱给那个老人吧。”孩子特别开心，就把手里的三个硬币放到了乞讨老人的缸子里。

这时候，那个卖鞋垫的老太太恶狠狠的用眼盯着我们。我嘴角上扬，用身体挡住了孩子的视线，不让孩子看到老太太那丑陋的嘴脸，然后开开心心的走了。

话说，我这样做是不是有点过分了呢？