有一位作家说过，写作是小幸福，读书才是大幸福。
的确，能静下心来读书，细细品味人生的教师是幸福的。前一段时间偶尔在网上看到了陶继新老师（山东教育报刊总编辑、编审，中国教育报记者）的讲座视频，题目是《读书与教师生命成长》，陶老师在讲座中大声疾呼为人师者要“走进经典，与大师为伍”。他把读书提高到了教师生命成长的高度来认识，而不仅仅是专业成长，足见读书对教师的重要。
至于为什么要读书、读书有什么用的问题，记得有一个小故事，我深受启发。
故事是这样的：在一座山里，住着一位农夫和他的小孙子。每天清晨，老爷爷都会早早地起来坐在书桌上读书。有一天，孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”
老爷爷指着角落的篮子说：“这个篮子是放煤炭的，你带去河边，帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。
“你下次得跑快一些。”老农夫笑着把小孙子再一次带到了河边。这一次男孩跑得飞快，但他回来之前水依旧还是漏完了。试了好多次后，男孩终于说：“爷爷，篮子装不了水！这根本就没用！”
爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”男孩转过头看着篮子，他发现，原本又破又脏的煤炭篮子，已经从里到外都变得非常干净了。
这个故事告诉我们：书是河水，我们的心就是那个装着煤炭的篮子。我们每次用篮子去捞水时，什么也捞不起来，但是篮子会越来越干净的。书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会慢慢变得纯净，思维就会慢慢变得敏捷。
近年来，我们学校把教师的读书沉思作为学校发展的第一要务，把教师的反思写作作为自我提升的有效手段，逐渐地，老师们也都迈开了步子，也都努力朝着自己所期待的方向奔跑。明天，也就是世界读书日前一天，学校将举办“第二届读书节暨大师进校园”活动，届时邀请本土知名作家和朗诵名人参与、指导。我想，通过这种高规格文化活动的引导，老师们的读书激情一定会越来越高涨。
其实，读书就是一种个人意识的行为，是一种信仰。特别是作为传播人类文化并肩负培养青少年优良心智的我们，实在是应该不断地读书，读着读着，或许我们就会多了几分从容、几分淡定、几分优雅、几分幸福......
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