记录总是做得不够及时，总说孩子的学习态度不够好，我的态度也不够好。以前给自己定的至少一周一记录，这一拖，又过了半月。上班是忙，回家顾着孩子作业，但这都不是没有一点空余时间的理由，是心不够定，不够紧。
明天值班，今天下午就调休了。超市搞活动，买了点饺子皮、肉、葱，包了三大盒饺子，边听了《朗读者》的第二季中关于故乡的。故乡是什么？是年少时拼命想离开，而到了一定的年纪又想回去的地方。还剩下一点肉末，通爸说要不捏丸子？也好，百度一下，和了蛋清和淀粉，最终的成品还可以呢，味也鲜美。厨房里稍搞了下卫生，结束四点半多了，孩子在自己房间做作业，期间给他切了一小碟芒果，现在进他房门，也自觉意识到要敲门了，尊重与被尊重。整个下午的时间过得和谐与充实。
这段时间通通回家的作业状态没有进步，已经复习阶段了，作业相对平时要多点，听写，读背，试卷，每每结束都接近十点了，班里动作快的依然能在八点半到九点就能睡觉，磨叽这个习惯到底是难改的，一想到以后初中的作业量，我也只能自我催眠不去想不去想……变成驼鸟了。百词斩过了一到六年级的两遍，现在开始试试新概一了，先试着每天5个单词，打完卡，在本子上默一遍，固化一下。以后试看情况，能不能增点量。语文错别字依然每天会出现新的，依旧记录下来每天复听写，看字义。网上买了霖妈推荐过的《句子专项训练》，看看能不能在有空的时间里眼刷一点，缩句和陈述反问句能掌握得好点。数学第八单元的《统筹安排》学得不扎实，有些项目一定得等前一项做完才能进行，会混淆，缺乏生活经验，相关的题目有空打算让他再过一遍。
通通在学校的状态还可以，英语老师选了他和另一个男生担任了星期三英语早自修的领读员。我问了:“英语成绩也不是你最好，老师为什么要选你啊？”答说：“因为我人缘好呗。”孩子的人缘是好的，学习并不出众的他，这学期还选上了副班长，因为运气还有因为是同学们的信任。班队课表现也很活跃，每星期五下午都是各个不同主题的班队课，古诗，成语，歇后语，他都能代表小组去上台争赛，也能赢得不少小奖品。是普娃，就一点点积累，踏踏实实走步。
通通是个单纯的孩子，情绪表达太直接了点，喜怒哀乐来得简单也去得快，我常说男孩子一定要稳重，内敛，但个性大多是天生的，他不一定往我想的方向走。但单纯的孩子都很善良，所以同学们也喜欢他吧。小时候，小区里的爷爷奶奶们和小弟弟小妹妹们都很喜欢他，因为他嘴甜和大方，那时只有五六岁，自己的玩具哪怕最是喜欢，只要小区里的小弟弟小妹妹要，他一定毫不吝啬让给他们玩。希望他能一直有颗善良的心，大了脾气急了点，是我的急影响了他，根源在我。周边的人一直觉得我比较耐，但从孩子上小学来，我的急经常被引燃，通通的问题也让我看清自己的耐是虚的，要定，在群里多吸收。
还有十多天的复习时间，能踏踏实实复习是这几天的任务。
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