绘本讲师训练营【31期】2/21阅读原创《绘本有什么了不起》读后

作者: 604a13d4942e | 来源:发表于2019-06-16 10:41 被阅读9次

31004关志媚

今天是阅读《绘本有什么了不起》第二天，原来优秀的绘本创作者会在图像中隐含了丰富的信息，如果具备图像感知力，就能触动文化层面与生活体验的相关联想，发现蕴藏于图像中的信息。因此，对我印象很深刻的一句话是看图有“看”法，才会有想法，有想法才能学而有得。

书中有出现各种的线条、单图线条、跨页水平线、跨页直立线、造型、构图，我们能通过对构图的认识，了解创作者的布局安排，探索角色与空间的彼此关系，就能进一步感受角色在环境中的处境，以及角色之间的微妙互动或情感对应。

绘本讲师训练营【31期】2/21阅读原创《绘本有什么了不起》读后感

因此，我们在阅读绘本时，需要注意很多的细节，发挥其传递信息的功能，通过图文感知能力的发展，发展孩子的阅读理解力，让阅读快乐而有所启迪。这本《绘本有什么了不起》吸引了我的注意。不仅仅是它的名字，怀着质疑、好奇和探求，慢慢读来，颇多收获。

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