总述一笔，铺陈几笔，段落式写法。
回顾课文寻找美，教师引领，品味美，合作探究，体会美，巩固迁移，发现美，拓展延伸，表达美。尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。
总写一笔，铺陈几笔
写了什么东西，样儿多起啦，为什么这样写，我们应该怎么样写。
先把事实写清楚，再进行展开是什么样的，再进行想象。
研究中反思，反思中前行。
总述一笔，铺陈几笔，段落式写法。
回顾课文寻找美，教师引领，品味美，合作探究，体会美，巩固迁移，发现美，拓展延伸，表达美。尺有所短，寸有所长，取长补短，相得益彰。
总写一笔，铺陈几笔
写了什么东西，样儿多起啦，为什么这样写，我们应该怎么样写。
先把事实写清楚，再进行展开是什么样的，再进行想象。
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