目标,规划,实施(练习),反馈,调整,反馈
技术分类
实施
反馈
练琴,具体的点 想为什么对
课堂上,解决把错的弹对的过程。
不自主练琴的根源
家长陪练不得法
陪练依赖性
上课整个过程,解决问题
技术分类,左右手技术。
目标,规划,实施(练习),反馈,调整,反馈
技术分类
实施
反馈
练琴,具体的点 想为什么对
课堂上,解决把错的弹对的过程。
不自主练琴的根源
家长陪练不得法
陪练依赖性
上课整个过程,解决问题
技术分类,左右手技术。
本文标题:【笔记】孩子为什么不爱练琴
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