教师学会倾听，善于捕捉每一个孩子身上的思维火花，是一种教学技术，也是一种教学艺术，更是促进师生生命共同成长的凭借。
倾听是一种主动的行为，倾听的核心是思考。倾听需要伴随着观察辨别选择的过程，需要在最短的时间内做出教育的决定。
倾听比发言重要，然而大多数教室却仍然以学生的发言为中心，来了解他们的看法，而不是认真的对待倾听。
有一种教育理念，叫轻松的教育。倾听是一种智慧。，他引领生命超越我行我素。
倾听的主要内容：1.倾听学生的欲望和需求；2倾听学生的情感，3.倾听学生的思想；4:倾听学生的差异和区别；5.倾听学生与他人之间的关系。
倾听的有效策略：接纳与平等，专注与耐心；回应与互动，理解与共情；鉴赏和学习
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本文标题：备课上课之倾听的能力
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