曾经有一个穷人，过年时在自家大门上贴了这样一副对联：
上联：二三四五，
下联：六七八九
有识得其中玄妙的人说：“这家人可怜，大过年的，无衣无食啊！”
中国文化博大精深而又影响深广，由对联可见一斑。
过年了，要贴对联；婚丧嫁娶，要贴对联；开张营业、乔迁新居，也要贴对联。
风景名胜地方，也多历代文人墨客留下的墨宝。一副副对联，增加了名胜之地的文化底蕴，自然和人文风光交相辉映。
作为一个中国人，很多人从小就受到对联文化的浸润。
记得小时候，过年时，祖父写对联，写好后，他就叫我把对联平平整整放在地上。除夕吃完团圆饭后，父亲贴对联，我用手端着米糊，父亲有时还让看看对联贴得正不正。
等到上学会写字后，祖父就让我写对联。当时觉得自己能写对联，很了不起的，得瑟得不得了。
再长大一点后，知道自己的字不漂亮，不管祖父怎样鼓励，就是不愿意写。
等到当了老师，在亲戚朋友的眼中，我就被认为是一个文化人。逢着要用对联时候，他们请我给他们拟好，然后他们找毛笔字好的人书写。
写了很多对联，大多是应景之作，写完后就忘了，只有两副对联记忆深刻。
一副对联是村里为母亲建造的新居落成后写的。
上联：吃水不忘挖井人，
下联：老有新居感谢党。
横批：颐养天年
这副对联深得母亲的喜爱。
第二副对联是一个熟人托我拟的婚联。
男孩子名“光锐”。我拟的对联是这样的：
上联：光彩照人百年好，
下联：锐气祜身一世福。
自己认为还是很吉祥的，又怕过分纠缠其中，拟好了后，就给了那个熟人。
不料，过了几天后，熟人见到后说主家没用我拟的那副对联，认为另外一人拟的更好。
我说：“他的对联内容是什么？如果能见识见识就好了。”
熟人说：“正日子那天，对联写出来后，我会留意的。”
但熟人送礼回来后，又把那副对联内容忘了。
我想学习一下，没有机会。
这副对联可能还让我那个熟人丢了不小的面子呢！
学艺不精，害人不浅呐！
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