10月2日 星期二 晴
早晨起来的晚了，宫铖的的围棋课迟到了，他希望在家写作业，不去上课了。在以前我可能就随他了，现在不行，不能找这种借口。我说你安排下午写作业吧，张老师说上午大同学多，你们能多切磋棋艺，他欣然答应了。这种业余爱好，如果大人不予积极肯定，孩子也懈怠了。我同事的孩子学钢琴，每天下午放学，孩子写完作业就准时送去上课，我很佩服她的坚持。所以，我也学着坚持，因为孩子也喜欢，没有放弃的道理。
中午，他看实用文摘，上面有个小实验。让我给他准备两个杯子，一块纱布。我看他慢慢做，两个杯子一左一右放着，杯子加水，一个多，一个少，一个杯子垫上书本，然后把纱布叠成长条，两头放在杯子里形成布桥，他说等着看好戏吧！一会这个矮一点的杯子水会灌满，我问他为什么？他说这是毛细现象，纤维疏导作用。我夸他，你好厉害！继续看书，看到好玩的再喊我。
吃完午饭，让他休息，他说不困，要写作业，要不计划完成不了。我躺在沙发上休息，孩子写作业，中间喊我几次，我睡得迷迷糊糊的，勉强睁开眼看他，他看我眼睛红红的，说妈妈你眼睛很红，肯定是玩手机太久的原因。我应和着嗯，继续睡，看我还不醒，又摸我头，妈妈你头好烫，是不是发烧了，随后又找体温计，翻腾半天，我说没事，睡觉盖被子肯定暖和，是你手凉的原因，他才放心。等我醒来，他说妈妈，你看我写了多少作业，5张语文，我看写得还算认真，夸奖道不错啊！继续写吧，他说不行，我得去准备明天去游学的用品。
晚上按照计划读《雨的四季》，他读，我听。我问他后面的问题，让他叙述，勉强对，还得继续。。。
实验小学 4.5 宫铖妈妈
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