再学鼓励

作者: 慢生长 | 来源:发表于2019-08-10 10:54 被阅读6次

——《遇见孩子 遇见更好的自己》读感1

闲来无事,翻开这本书读一读,内容简介里有这样一段话:之所以成为父母,不是要我们去书写孩子的人生,而是为了净化我们的心灵,让我们彻头彻尾地改变自己,只有明白这一点,我们才有机会进步、成长、成熟。

成为父母的原因确实各有不同:传宗接代,完成人生“任务”,喜欢孩子……但幸运的是,人们开始意识到孩子不是自己的复制品或附属品,不再想着操控他们,而是学会去尊重和倾听,把孩子真正当成一个个现实意义上的人来关怀和爱护。然而,与此同时,另一个问题应运而生——以爱之名,不得爱法,名为“为了你”,实为过多的管束和干涉孩子的生活。有戒于此,我经常提醒自己,不要苛责孩子,不要苛责自己;多鼓励和尊重孩子的想法和意见,多倾听,少罗嗦……自觉做得还过得去吧。然而,孩子现在马上上小学了,虽没有上幼小衔接班,但还是自己开始做一些“学前教育”——拼音,写字,算数。在这个过程中,估计是职业病犯了,当孩子没有达到既定要求时,会忍不住生气,批评孩子……看来,我作为母亲的修养还很不足,需要不断学习!

翻开书,便直奔第8章《永远不要贬低你的孩子》。文中提到人们大脑中经常回放一种声音,叫“磁带”,通常都是父母评价我们的时候在我们大脑中留下来的印记,其效果往往是让我们怀疑自我(这里说到的肯定是指负面评价)。对于幼小的孩子来说,认识世界和自我,多半来自他人,而最亲近的父母的评价更具有造就孩子成为怎样的人的作用,所以我们的言行不能太随意或过于刻意。

这样想来,给出对的鼓励好难,怎么办?书中给出了五点建议:冷静客观、明察秋毫、持之以恒、乐观向上、信念。读了关于这几点的进一步阐述后,我消化为:首先要倾听孩子的心声,而不是急于给出自己的理解和建议;生活中留心观察,了解孩子的身心需求;多一些平和与耐心,换位思考,坚持对的做法;调节好自我身心状态,相信孩子,相信自己;信念是前四者的统一体。

人生就像植物的成长,纵然会经历风雨,但有力量,会向上。但愿我们都能坚持,让它绽放“生命之光”!


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