社会心理服务师第十三十四次作业
先自我检讨一下，我无知者无畏地闯入了心理世界，自以为接下来就是学习、探索、实践和更深入了。岂不知，这么长时间我还在门外，且门也只扒开了条暂时只能透出点光亮的那种缝而已。
此刻老师的那个经典引用，横看成岭侧成峰，扒着门缝看心理可也是别样风景。整体感觉就一个字。黑！
无处不防御，是呀！话即出口皆防御！但明白是防御并不是根本目的，要知道是防御什么才是根本。根据知其然并知其所以然进而知道如何助人。才是知一，一生二，横向纵向拉扯一把，更加全面地把一片同类知识点都搞明白，再加上时间，支起诺大的空间，就是个立体的心理空间。这里面到处都是知识点机关，按开一个，一亮一片。
如今的状态是要加劲将门缝扒的再大点、再大点。走进这间黑屋子，只有点开每一个知识点的开关，那只黑猫就可以清晰可见。
想想都欢喜，可现实很骨感，今天老师又把流派和理论搭起了骨架。填肉要靠自己根据流派和理论的理解进行解释。
先从三大流派开始
行为主义
精神分析
人本主义
再分类别
普通心理学
社会心理学
发展心理学
变态心理学
根据理论联系实际，落实到生活点滴！让课程有坚实的理论可依，让理论落地生花！
老师说
健康的人讲道理正着说，要用这些理论
不健康的人讲心理反着说，更要巧妙地运用这些理论
不正常的人顺着说，更要深谙理论并升华为悟性智慧。用智慧之光照亮目送他
死的人要闭嘴不说，这是佛的境界！
然而如何区分健康不健康、正常不正常、生与死呢，更是整体理论的混合滋养出火眼金睛。才能看且见！才能见手心知手背！才能见正面知背面！才能见左侧知右侧！
才能像老师一样一个人坐着和对面求助者祖代八辈对弈，客观地并心怀大义，助人自助！
网友评论