刚刚结束了学院关于“我的百年家族史”的线上培训,在这场一个多小时的直播里,我有幸听到了学校教授对于家族史这一课题发展历程的详细解读,也萌生了一些个人想法。
虽然课题是“我的百年家族史”,但是校长开篇却并没有直接围绕这一主题进行讲解,反而从我曾经了解过的“钱学森之问”入手,缓缓展现出了百年家族史这一课题的深意——通过社会实践这样一种方式,培养出真正的大学生。
在中国人的历史文化当中,家始终是绕不开的话题,无关于曾经的家庭背景,祖上获得过多少荣誉,亦或者是目前家族中看似平平无奇的普通生活,它们看似遥远,但又的的确确一点一滴的影响着我们这一代人的成长。我始终都觉得一个人真正在自己所从事的事业上有所建树的首要前提,应当是建立在自己是一个心存对于历史与现实之敬意的人的基础之上的。
一个心存对于历史与现实之敬意的人,一定是一个有温度的人。
即便是统计学这种主要建立在数学基础之上的学科,其最终的目标依然没有逃离人类的终极理想——对美好生活的向往与追求。家中的祖辈们躬耕于田间地头,父辈们劳动在生产一线,再到我们00后今天的伏案学习,其最终目标都是在追求个人与社会的价值重合,把自己乃至于身后的家庭带向一个为社会公认价值观所认可的高度上去,只不过在不同的时代这一行动的表现形式有所不同而已。
很早以前,我就把自己的身份描述成“家庭中过渡的一代人”,我既不同于数十万年前的人类鼻祖一样,站在人类社会发展的起点上;也不同于日后的晚辈们,享受到一个真正科技文明高度发达的时代;从一个少年的视角来看自己所处的世界,它依然无时无刻进行着文明与野蛮、理性与冒险的更替,一套真正意义上能够长期稳定的体系距离形成还有很长的路要走。
广阔的世界仍旧如此,更不要说这地球上的一个小小家庭了。我这一代人,或者说任何一代人,都没有人告诉他们脚下的路到底应该怎样走,更不知道它最终又会通向何方,也正是因为迷茫,所以我们更要从有限的家族历史中找到那些宝贵的,能够在贯穿时空后依然可以紧紧凝聚在一起的力量与价值导向,这是支持我们一路向前的根本动力源泉,也是我眼中“百年家族史”这一课题最伟大的理想。





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