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教师应有的姿态一一从《大提琴手高修》中看教育

教师应有的姿态一一从《大提琴手高修》中看教育

作者: 素心如简_1dd0 | 来源:发表于2019-08-11 22:39 被阅读0次

《大提琴手高修》是日本作家宫泽贤治的作品。在读这篇文的时候,感受到里面的小动物太可爱了,如果每个做老师的,也像这样当老师,学生一定相当喜欢了。

我们的老师有时候太像老师了,就像高修所在乐队的指挥,居高临下,发观了高修的问题,只是批评,而没有耐心去纠正,一种急躁的心态,不能静下来等待一朵花的盛开,高修这样的学生,永远是得不到进步的,还可能适得其反,不喜欢学习了。

布谷鸟就不同了,它能蹲下来,用一种低姿态来引导高修,它嘴里说,我能向你请教吗,你能教我哆来咪吗,这样高修才有心情拉琴啊,转变了态度,学的就快,老师们,如果也有这样的低姿态,适当示弱,学生就会更强啊。

想起来教育大家于永正,永远蹲下来看学生,给学生尊重和平等,这样的教师,才更伟大。

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