第二章了解孩子
如果我们想改变孩子的行为方向，必须先了解孩子行为背后的动机，否则我们几乎难以改变他们的行为。
1孩子对归属感有强烈的要求。
他所做的每一件事都是为了获得自己的定位。
2.孩子是如何观察和思考的？孩子是观察的专家，但对观察到的事情进行解释，理解时容易产生错误。
然后。他们在寻找自己的定位和价值感，是使用的，就是这些错误的理解和定论。
3.孩子的内在环境和外在环境。从童年时，孩子就会学习如何调整自己适应和应对内在环境和外部环境！外部环境有三个因素会影响孩子的性格特质的发展。
第一个是家庭氛围。孩子通过与父母的关系体验整个和社会。父母营造的家庭气氛不一样，孩子通过父母营造的家庭氛围，体验经济条件、种族背景、文化宗教和社会习俗对他们的影响，他们吸收家庭价值观、道德观与生活习惯，进而努力的让自己复合这个家庭氛围的标准。
感悟：
这段文字很好的解释了“有什么样的孩子，就有什么样的家长。”他们还常说这样一句话。“一个问题，学生背后站着一个问题家长。”家长的。为人处事。一举一动都会被孩子潜移默化的学过来。所以说，不要认为小孩儿很小，他什么都不懂。我们大人要时时处处做好孩子的榜样。把你最优秀的一面展示在孩子们面前。
第二个外部因素是孩子在家中的位置。家庭星座体系指的是家庭成员间的特殊关系类似星座，每个星星都有其位置，星星之间各有联系。家庭里每个孩子的出生顺序不同，在相同的家庭环境之中，他们的性格也是并不相同。
感悟：
经常听到家长这样给我说，我这个孩子太淘气了，他的哥哥成绩一直非常的优秀，现在上的是初中，几乎没用怎么管，而这个孩子，我很费心的去管他，结果还是不怎么样？大概有三四个家长给我反映这样的情况！。当时我的回答是，一个孩子一个样，哪能都一样的，龙生九子各不相同！现在我会用专业的角度给家长解释。第一个孩子的优秀，给后来出生的孩子很大压力，。他也想得到更多的关注，。但是孩子的解释能力非常的差，当他在学习方面不如自己的哥哥和姐姐的时候，他就会相反的方向发展，如果家长引导的好，第二个孩子会以姐姐或者哥哥为榜样。。孩子们的决定取决于他怎样诠释自己的地位和其他孩子的表现。如果这个全是错误的，错误的观念就会形成，如果父母观察到这些，就能很好地引导孩子作出正确的分析和决定！
第三个因素是普遍采用的训练孩子！
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