“禽兽囚之则违其性”这句话是古人对一些人、事关系的一种认识，就是啊，天生万物各有其性，你不能违背了他的天性而去命令他，而去使用它，否则，那就是糟蹋万物，就是背道而驰！
道德经也说过：圣人无弃物
你去看看那些被关在笼子里的动物，供人欣赏，看似吃喝不愁，但是你想一想，他们健康吗？
如果你像把动物关进笼子一样去养一个植物，去养一个孩子，你想想那个植物会长成什么样，那个孩子会成长成什么样？
扭曲天性的行为本身就是走弯路，你同样是60年的生命，你走的弯路，你就是最终像别人一样很努力，你都不会赶上别人。何况你走了弯路，你的心里，你的身体，都会受到影响，你的生命会小于60，你的心会更加不智慧，那样的话，你成长的路会很短很短
咱们当下社会啊，都觉得人类很聪明，科技很发达，精神很文明，其实啊，那都是一些自以为是！你去看一看这个社会上还剩下多少是不违背天性而存在的一些行为与价值观
都这么违背天地之道了，他还自认为自己的文明等级很高，自认为自己很懂道理，自认为自己是多么的明理
道德经为什么会希望人类把智慧这些东西统统都扔掉，去恢复到很朴素的状态？原因很清晰明了
例如我们的教育，不仅仅是学校的教育，包括家庭的教育，几乎没看到真正依道而教的，鞭策孩子去学习是应该的，因为任何人都有惰性，不单单是孩子，不鞭策就不知道努力，但是不能过了，你让孩子困的，累的连头都抬不起来，眼皮都睁不开，那样的学习有什么效率？甚至还有很多把小孩逼疯的，逼死了的……
还有那些跟风的，看着别人家孩子学什么学的可好了，也让自己家孩子去学，你也不想想自己的孩子是哪一块料？别人家孩子学开飞机，你也学开飞机吗？你或许不适合开飞机，你或许适合开火车，或者说人家孩子适合开飞机，你家孩子适合当总统，你叫他学开飞机去吗
社会环境的变坏，孩子的不成才，大多数的原因就在教育，而且在当下来看，很多孩子的教育问题在于家长，因为家长的价值观它会影响孩子的成长过程
如果一个家长很聪明，很有智慧，即使学校的教育现状不理想，他也可以使孩子少走很多弯路
学校的教育是错误的，你也让孩子遵循他们的方式，遵循他们的理念去走吗？那到时候害的是谁呢？你害了孩子，也害了你自己
什么叫有福之人，有福之人就是有道有德之人，什么叫有道有德之人，就是有智慧之人，什么叫有智慧，就是能够看破事物的因果规律，依因果而走，你想要什么果就去造什么因
否则的话，你就是无福之人，你别说孩子不孝敬你，有些孩子对你做出过分的事情，你也别怨，是你把孩子害了
什么叫父母，父母不仅仅是在他没有能力获取食物的时候给他食物，也包括在他心智未成熟之前教育他成人的道理，教育他了解人事物的因果规律
否则的话，你不配为父母，你们可以去查一查这个“父”字是怎么回事，这个字的原始意义是什么？他为什么会把“父”这个字那么造？
有些时候啊，有些父母会说我是你爹，然后有些孩子会说你不是我爹，因为孩子都知道你这个人不配为爹
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