醍醐灌顶的阅读指导课

因为疫情，被困在家里一边工作一边带孩子，生活犹如一潭死水。忙里偷闲，最喜欢的消遣要数追剧了。有时候被情节吸引，会没日没夜地追。不过，追完后内心是很空虚的，同时还会有蹉跎岁月的犯罪感。

昨天听了陈老师和樊老师的阅读指导课，我的视野一下子就开阔了很多。才知道原来世间竟然还有这么多好书值得去仔细拜读。下面我把课后作业摘录于此，也算是写下自己的心得体会和表表自己戒掉电视剧转攻亲子阅读的决心。

虽然平时我也在亲子阅读方面做过尝试，但感觉还很不够。以后还得继续努力。下面谈谈我的几点具体做法：

我家有个1岁8个月的小男孩，在生活中我发现他的观察和模仿能力特别强。所以我会事先准备好一些适合他的绘本，放在他经常活动的地方，比如书架上、沙发上或者床上。很多时候他玩玩具玩腻了，就会不由自主地拿起书随便翻翻，甚至有时候书都拿倒了，但他还是能认出里面的动物。这个时候我便会很夸张地表扬他，竖起大拇指，微笑着大声对他说：“宝宝真棒！”。这时候他也会笑着模仿说：“棒”！

在他看图时，我会指着字给他读故事。也许他还不太懂，但我认为营造这种阅读的氛围很重要，长期坚持，渐渐地他的看图和理解能力肯定可以得到提高。

第二点做法，睡前我会把孩子带到床上，我自己很认真地看书，孩子也会学我拿起书看图片，边看还会边自豪地认动物、蔬果等等。这一点是为了让他养成睡前自主阅读的习惯。

第三点做法，当他不愿意看纸质书时，我会用手机播放故事或者国学儿歌分给他听，他也会跟读一些词句，这样可以训练他的语言表达能力。

自己以身作则、营造良好阅读氛围、纸质和有声读物结合起来，孩子越来越听话和聪明了。

当然，以后我还要尝试老师们分享的和书上介绍的其它好的做法。然后把这些做法分享给家长们，会更有借鉴意义。

我读过的好的教育书籍有尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》和《正面教育》。里面有很多教育孩子的实操性做法。好的教育类的书籍有很多，而我所读过的太有限了，所以我会充分利用这个难得的长假，多充实自己，不浪费宝贵的时间。