乡下的夜晚最能疗愈，不到七点四处安安静静的，可以全身心投入到自己喜欢的事情上。阅读，写作，听音乐，第八章的《创作教育类文学作品》读得心潮澎湃，热血沸腾，突然也有一种文学创作的冲动。
冲动终究还是冲动，任何事情都不是一蹴而就的，付诸实践是需要慢慢练习的，目前教育叙事类写作已经卡在一个点上了，上升不到理论层次，不能用理论知识去解释，或者去阐述这个事情背后的教育原理。
但是，教育理论专著也不是三两天就能啃读完的，只管先把这些故事叙述完整，至于其他的先慢慢学习吧。毕竟自己也不是专业做教育理论研究的，能持续记录下每天的教育生活也算是一种学习吧。
早上4:48醒来就起来了，继续第九章《写教育评论》，这是我最匮乏的，也是我最需要补给的部分，其实这本书不不止读了三遍，但是还是愿意平心静气地再读一遍。
教育评论是一项高阶修炼，以后可以尝试着进入这个领域，当然每个人都有每个人的一套价值标准和说理方式，都会有自己的认知局限，因而每个人的价值标准，或者说对教育的认识，都会有所不同。
6:20出去跑步，皎洁的月光温柔的环抱大地上的一切，五公里跑完，换上工作装备，启程去上班，很幸运，到了等候公交车的位置，公交车刚好到，一跃而上。五分钟的车程，没坐稳一会儿就该下车了。
一抬头，看到东方升起的太阳，若隐若现，仿佛要跳跃出来，又极具生命力。想到作家李娟的散文《猎户星座》里的一句话：愿你每次抬头看星空，都有一颗星专为你而闪烁；也愿你记得，漫天星光中，还有一束光，是来自于你自己。
新年礼物
今天的课前闲聊是过年收到的礼物是什么？红包，玩具，衣服，这样的礼物对我来说有点儿失望，有没有收到书的，家长可否给你们买了新书？有没有去过一次图书馆的？
轩同学，睿同学，皓同学说去看了电影《哪吒2》，可以给大家描述一下看的什么内容？只有轩同学能说出来一句：无论面对什么困难，都不要害怕，只有勇敢才能战胜一切。
有时候不是孩子们不愿意去阅读，是阅读资源的匮乏，阅读环境的问题，没有一定的阅读环境氛围，让一个六七岁的孩子自主自愿去阅读，那是何等艰难的事情啊？《朗读手册》里说过一句话：“你或许拥有无限财富，一箱箱的珠宝和一柜柜的黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈（或爸爸）。”
其实寒假前包括平时也经常给孩子们讲，假期里练字阅读这两项不能间断，但是说归说，做归做。在我伤感孩子们没有收到新年礼物是书的同时，程同学和轩同学说，收到的新年礼物是家长购买的课外书，顿时感觉小有成就了，迫不及待地告诉他们，下午带到学校让老师看一下。
听课 浇菜
午间，吃过饭，阳光正好，整理了我的小菜园子，拔草松土浇水施肥一气呵成，左右手两手各提一桶水，犹如燕子双飞，疾步如飞，如此矫健的步伐，还是和平时锻炼身体分不开的。
蒜苗长势喜人，孔雀菜历经了寒冬，有点瘦削不惊人，西蓝花也长得壮实，移栽的生菜更是不景气，不过，我喜欢。不管它们长成什么样子，都是我一手亲植，我都会精心栽培它们。
趁着大课间的时间，刚好赶上助教牛玉英老师分享《初入写作圈被割韭菜，为何还要再入局写作？》，很佩服牛老师的勇气和魄力，体制内工作了12年果断离开，重启人生第二职业。
不是所有的人都有这个魄力，这几年关注的作家金小贝，从教19年后，毅然决然放弃了在别人看来旱涝保收的工作，走上了专业写作这条道路，最近又只身去了日本，线上写作课程依然做得得心应手。
每个人在自己擅长的领域里做着自己喜欢的事情，在自己热爱的领域里发光发热。与其羡慕他人的光芒，不如点亮自己的灯塔。当我们在热爱的领域里不断前行，我们的生活就会变得熠熠生辉。
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