昨日带着儿子朗读小池一诗，他对里面的词不是很理解，我便解释给他听。刚好书上有一副荷花池的图，但是其他的记忆点图上没有，我便动手带他画起来。
“泉眼无声惜细流”， 那就在书上画一个小圈表示泉眼，下面带着波浪表示缓缓的水流。
“树阴照水爱晴柔”，就在水上面画了棵简单的树，儿子添了几笔，我问是什么，他说水面反光，波光粼粼。
“小荷才露尖尖角”，便画了个花骨朵，上面尖尖的。
“早有蜻蜓立上头”，儿子自己画了只蜻蜓，虽然不像，但是神似蜻蜓飞在花上。
就简单的几笔画，然后带着他读了2遍， 他基本就能记住了。
有些文章是很有画面感的，虽然我们画的不好，但是只要能表达出意思也是可以的。 用简单的画，把书中的记忆点画下了。如果结合鱼骨图，那便更好，画面相比词语容易记多了, 所以这种方法可以多多使用。
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