戏服故事

戏服故事

学校准备举办一场节日晚会，算是庆祝圣诞节和元旦节吧，反正是想给孩子们好好放松娱乐一回！

上次办晚会还是三年前的事呢，这三年里学校基本都没举办过大型活动，所以听说这事，孩子们很高兴，我们家长也很支持！

孩子们各自报名自己的拿手好戏，还有一个热闹的合唱团。老师和同学们商量之后，选定合唱曲目就是《字正腔圆》，并积极督促大家业余多练习唱歌和伴舞。

歌曲选的好，同学们都喜欢，可是统一服装却有点波折。这首歌适合中国风的戏服，老师把服装图片发群里后，不少男生傻眼了！这种古典戏剧里人穿的长衫长裙还有靴子，怎么穿得出去啊？！

不过既然已经选择了，只好硬着头皮上了。某宝下单时还是小儿自己操作的，可是昨天收到戏服，小儿很不情愿地试穿，还没穿好，就急着要脱下来，“不要穿！不要穿！太难看了！”不是戏服难看，而是太小了，没穿出效果。小儿发狠“退货！我不参加演出了！到时候给我请假！”

孩子一句气话，我当真了！赶紧询问班主任老师。老师回复“随他吧！”，又说“那他想穿啥？”我还真说了孩子想穿校服的话来。

不过老师给否定了，中国风的合唱跟咱们的普通校服不相配啊。我就打算跟孩子商量好了，还是把这套小的退掉，买大号的戏服穿吧！反正参加完演出就不穿了。

随后老师又关心地说出了她的心里话：“之前学校选大队委，本来想让他参选的，他也不参加，本周学校公众号找优秀的学生录读稿子视频（稿子学校领导都准备好的），问他要不要上，他也不要。昨天亭湖区征文比赛每个班级推荐一个优秀学生，他也不要。不知道他怎么想的。”

老师这么说，我明白了，这些显示了咱家孩子的一个弱点：“不爱表现！”我也只好如实回复老师：

“多谢老师关心和厚爱！老师，我知道了，他不喜欢出头露面，不喜欢表现自己。孩子说六年级之前的语文老师批评过他朗读不好，留下阴影了。孩子自尊心很强，不敢多说，我就这么跟他说，也给他看下信息，他就着急得哭了。还说这些方面1号比他厉害，让他参加比较好。”

老师急忙回复我：“我肯定是觉得他行才让他上的呀。他长得也帅气，各方面都不错，就是表现得欲望不强。六年级了，要抓住表现机会多表现自己。他有什么不自信的？！他的各方面都好！”

真的要谢谢老师！对咱家孩子如此认可，但孩子却一直往后躲，不肯上前。也只好回复老师：“好的，多谢老师鼓励！我们一定加油！”

最后老师说：“我还是一如既往的对他好的。有机会还是会先问他的，希望他能积极主动表现自己！”

“再次感谢老师！”

到此我自己都不好意思了，孩子这样也算是天性如此。虽然他爸在外交际挺多，可是孩子一直跟我在家生活学习，很少出门交际应酬，没见过大世面大场合。这是我的错！以后这方面需要改变一下，锻炼说话演讲，上台表现，并且要把逐渐强化为优势项目，这方面确实是很重要的。

接下来跟孩子一起退货，重新下单买大号的戏服。孩子的情绪很快恢复正常，这事就算过去了。

可能也有其他家长反映戏服问题了，后来老师在群里发消息说很抱歉，选合唱曲目时考虑不周，让大家在服装上添麻烦了。

我们一点不怨老师，非常感谢老师一番好心！特别是老师的话，再次提醒了我孩子成长的弱项，也知道了老师一直在关心咱家孩子。这让我很受鼓舞，以后一定要配合老师好好教育咱孩子！