教师怎样才能配得上太阳底下最光辉的职业?

教师怎样才能配得上太阳底下最光辉的职业?

工作是什么?有人说工作是赚钱的方式。有个好工作才会有好生活，好生活是什么?就是有房有车有存款。所以很多大学毕业生们都在寻找那些收入高的岗位。非高不就者比比皆是。

我同意物质决定意识物质基础决定上层建筑的观点，但多少物质层面可以决定多少精神层面呢，有没有一个量度一个比例可以作为标准?似乎没有。如果有的话，不同的人的这个数字显然也是不一样的。于是有人就按照这个数字把社会阶层划分了出来。   

小时候总听人说，教师是太阳底下最光辉的职业，可是要支撑光辉两个字要不要物质做基础，如果需要，那多少物质作基础合适呢?反过来讲，如果把教育看成了赚钱的工具，以此来坚固光辉，又无异于以子之矛攻子之盾。其实教育始终处在摇摆之中。当年孔子游历各国传经布道，门徒两千，而自己穷困僚倒，靠弟子接济，以成就其教育家的千古美名。而陶行知推行国民教育，大众教育，普及教育等，放弃了教授，教育局长，教育厅厂，甚至放弃了宋美龄担任国家要职的邀请。脱下西装革履，挽起裤腿，戴上草帽，深入农田，深入工厂，成就了其生活教育学说，也成就了其可以与孔子相比美的教育家之名，人称“陶子”。

        试想一下，孔子千年之后，陶子数十年之后，我们这些追随者们如果还是甚至还不如他们当年的生活状态，是否也是教育的大失败呢?

        有一个平台，让教育有个根基。有一种机制，让教育者们真的光辉起来。有一种精神，让教师工作成为教师生活。我们的事业，到了教育需要钱，但教师不需要考虑钱，把工作当生活，把教育当乐趣，把教师职业当事业追求的时候，还有什么可愁的呢?

教师怎样才能配得上太阳底下最光辉的职业?

我是木兰：

专注个人情感历程、人生成长、生命舞蹈、教师教育类文章的分享。

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