9.2随缘济众16：劝人为善2怎样劝子为善
我们家庭伦常道理说的那句话，不管别人好不好，只管自己对不对。那我们只要用这样的心态去面对自己的孩子，我们的心就可以放下了。当我们的孩子有问题的时候。不听话的时候，我们有责任劝他为善，帮助他。如果孩子还是不听，那我们仍然要回到自己身上。要明白，诗人是言当反吾志，那一定是。自己的智慧不足，才无法劝导孩子。
不管他是来干什么的是来报恩还是抱怨的，我都要把他当好孩子来对待啊，我都要养子始作善，我都要用行善积德的心态来对待我的孩子。每天面对孩子的时候。要保持视善与善行善的态度，如此对待孩子，那么我们跟孩子在一起的每一刻都是在积德行善，都在积累功德。当功德积累到一定程度，量变引起质变，来报恩的孩子会变得更加优秀。
不但报了父母之恩，还能报国家之恩。当功德积累到一定程度，量变引起质变，来抱怨的孩子，怨气可以化解，转成来报恩。所以说，用行善积德的心态来对待子女教育，这个理念非常重要。因为真正的行善必然要不论现行而论流弊，不论一时而论久远，不论一身而论天下。以这样的胸怀面对孩子，可以让我们的教育行为呀，更加的理智，更不容易走弯路。整个过程呢，也会非常的美好。
比如，当孩子在生活中、学习上有问题，不愿意听父母的，也或者说有不善的行为，那用心理学家的专业术语来说，就是孩子不愿意和父母合作。那父母应该怎样对待呢？其实，人之初，性本善，意思就是孩子天生就有辨析善与不善的能力，他也知道应该怎样取舍。那么，他为什么还会有不善的行为，不愿意跟我们合作呢？了凡先生非常慈悲，他很形象的比喻这些孩子是长夜大梦，在睡梦中他自己也不知道自己是为什么，这就是世路意义最易莫逆的时候。特别是。孩子进入初中这个阶段，刷题的压力越来越大，每天都在被催，在学校被老师催，回到家被家长催。
真相是被一根名叫考试的大棒逼着跑，那是一种什么样的心情呢？所以说这个时候孩子是最迷茫的时候，最苦的时候，那我们应该怎样启发孩子跟父母合作呢？
廖凡先生说要方便体系开启迷惑啊，那方便二字啊，告诉我们就是一定要会讲究方法啊，不能硬着来。
那到底应该怎样方便体系呢？方法实际上方法很多总结归结到最后其实就两种，一种是惩罚，一种是奖励。所有的方法都可以归结为这两种。
这惩罚和奖励呀，其中啊，学问很大呀，那像惩罚，过去专制制度下，惩罚是一种行之有效的管教方式，但是人类文明发展到现在，人们越来越发现。惩罚不管用了啊，比如说现在要维护人们的啊，基本人权啊，你看现在啊，监狱物质条件越来越好啊，但是它惩罚的本质并没有什么变化。惩罚的结果啊，并一般来说啊，很难啊，真正的让犯人改过自新，恰恰相反，惩罚的结果就是犯人在监狱里。经过监狱大学的学习，又变成了更加精明的罪犯啊，所以监狱被人戏称为罪犯进修学校。
对孩子进行惩罚也是这样，过去在物质不发达的年代啊，子女众多啊，让谁少吃一顿饭就会把他吓得不轻啊。父母的惩罚对孩子啊，确实很有威慑力。可以有效的起到教育作用，但现在人们越来越意识到惩罚不但没有用，而且还很不人道啊。但是大家也不知道其他方法，或者说虽然知道。却并不会正确的使用你比如说第二大类奖励啊，奖励这种方法啊，在孩子幼年的时候啊，或者说在小学毕业之前啊，这种简单的奖励方法效果都很好。那
但是，奖励是一把双刃剑，搞得不好呢，效果还不如惩罚。那至于啊，奖励啊，该怎样去做？这是一个小专题。时间关系，因为今天晚上呢，还有一些安排，那我们就先讲到这里，下一次明天我们再专门讲奖励啊，怎样用好奖励这种方法，好，今天就先讲到这里，谢谢大家的聆听。祝天下学子各长所长，各得其所，善行天下，善付一生。
9.3
网友评论