文／王开东
那一年，我还在乡村教书。
时间清澈如河水，人干净得就像一张白纸；但高考的压力照样山大。
面对那些面朝黄土背朝天，拿鸡屁股当银行的农民，我唯一能做的就是，让他们的孩子——鲤鱼跳农门。上大学，是孩子们走出农村改变命运的指望。
为了搞好学习，我想一揽子解决学生思想的旁逸斜出，让他们像白杨树一样笔直的生，笔直的长，直冲云霄。
所有想到的方法都用上了，譬如我做四大调查：你知道农村的贫困吗？你知道父母的艰辛吗？你知道家人对你的期望吗？你有信心改变未来吗？
譬如让孩子讲自己努力的故事，有一次，有一个特别努力的孩子在讲述父母的艰辛时候，说了一件事。他晚上在家学习。母亲为了给他提神，偶尔会买小苹果给他吃，母亲总是削好皮，给他送过来。
有一次，他问母亲，为什么不吃苹果？母亲说，她怕酸。有一次，他吃苹果弄脏了手，去厨房里洗手。当他打开灯，竟然发现母亲一个人在黑暗里吃着削下的苹果皮……这孩子说：我要通过努力，让卑微的父母得到幸福。为此，我愿意更早起床，比别人更拼！
这个孩子说完不顾一切嚎啕大哭，全班都跟着哭……
孩子们的斗志和呐喊，完全被激发。所有的人都大喊，我们有信心，我们能够改变未来！
譬如把梦想装在一个大信封里，同学们亲手制作封条封好，挂在讲台的上方，每天看着自己的梦想，为一个梦而奔跑。
这样一来，所有的学生都不敢放松，不会懈怠。“热血注定要燃烧”的标语，高高地张贴在最前方。
譬如让学生们承担校园里的种树任务，告诉孩子们，那些树，从此就和我们一道成长。会有风，会有雨，但所有的一切，都不能阻止一棵树向着蓝天。
更重要的是，有一天，孩子们走了，但在校园里留下了美好的东西，将来的学生看到树，会想起我们，想起我们奋斗的模样和茁壮的生命。那个时候，老师就会和他们说起，这是谁种的树，那天她穿着什么样的衣服，她是一个什么样的学生，她现在考在哪所学校。
一棵树，链接了未来，既有了时间感，也有了空间感。这样温情脉脉的讲述，非常煽情，也非常有效。
所有人都拼了。
每天晚上，九点半熄灯之后，50多支蜡烛一起点亮，星星之火，一天天燎原……
每晚我看完佳片有约，然后去巡视班级。看着万家灯火一盏盏熄灭，我踌躇满志，我成竹在胸。我想，如果这样的孩子们，最终没有希望。那一定不是我们的错，而是教育错了。
高考的结果出来了，我们班取得特大丰收，300%完成指标，宣传横幅都挂到大街上去了。一连很多年，我都回忆那一年，那个点燃了激情，充满了热血的一年。
我想信，每个孩子都可以通过努力，靠近梦想，改变自己，只要他内心里无比渴望改变！
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