说真的，平时我的口语练习的会多一些，给孩子都是全英文的教学，不论教学内容的简易程度，口语是一直有这个环境在的。
阅读的话，是从一年多前开始培养自己的阅读习惯的。虽然现在遇到一些问句还是会有看不明白，不理解的时候，但查查字典什么的也是能猜个七七八八了。
但是写作真的是自己比较薄弱的地方，平时给大孩子做的单词听写，很多的单词我自己都不能十分准确的去拼写下来，因为就没刻意再去记忆单词了。所以写作这块因为花费的时间和精力不多，成为短板也是能懂的。
刚好今天看到一篇关于怎么样提高写作的文字，来分享一下也是给自己的一个提高。
首先第一点，分类归纳单词，切忌孤立记忆单词。比如在做阅读输入的过程当中，把一些同类的词归纳在一起，带入到句子和语境里面去。这有助于记忆和帮助区分近义词以及之后的应用。
第二点，记完不看，等于白记。一定需要有意识，系统性的反刍过程，注意碎片时间的利用。最好的办法是把输入变成输出。
第三点，不要死磕翻译。如果遇到一些单词自己不清楚的，可以去查单词，注意是那种英英翻译的词典，有助于帮助我们更好的理解单词，养成英语的思维。
英文和中文其实有很多地方是非常不一样的，但是如果我们把握好这二者之间的关系，清楚的理解之间的不一样，那我们在应用和写作的时候就会轻松很多。
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