在我10多年的读书生涯里，遇到很多老师，但其中对我帮助最大，影响最深刻的要数我的语文老师——丁老师。
圆圆的脸，有着农村汉子最朴实的憨厚和红润，这在我多年以后见到老师时，还是这样的印象，虽然由于各种原因，十多年没有见到，但第一眼看到老师时，我便认了出来。
相反，儿时的我和成年后的我有了很大的变化。
茶楼上，丁老师和爸妈坐在一起喝茶聊天，我过来找他们，丁老师的眼睛看上去还是那么慈祥有爱，脸依旧红润，只是比少时的印象里多了一点憔悴。岁月是把杀猪刀，一点也没有错，一刀一刀带来的不止我们脸上的皱纹，还有眼中岁月折磨过的痕迹。
丁老师见我向他们走来，看似熟悉又陌生，他望了我好久，一直在心中猜想着。直到我妈妈给给介绍，这是我的小女儿xxx，丁老师才一拍大腿，认出我来。
在我的记忆里，丁老师脾气很好，从来不发火，对学生也特别负责任，我也很喜欢上丁老师的语文课。每次上完课放学，还没有回到家，我的语文作业就完成了。背课文、写作文我特别感兴趣，也很有成就感。这样的成就感来自于丁老师的肯定和鼓励。
经常，丁老师都会抽我在班级里背诵需要背的课文或者古诗，写的作文也经常拿到班级和学校去当做范文来读。这一点成就感让我对语文产生了浓厚的兴趣。
如今，这一点点写作基础，也是小学时期，丁老师鼓励和教育的功劳，是那个时期所沉淀下来的，薄薄一层的文学基础。
可惜的是，丁老师并没有从1年级一直教我们到6年级小学毕业。我读到5年级的时候，听丁老师对我说，他暂时不能教我了，以后是另外一位老师当我们的班主任，教我们语文时，我心里特别失落与惆怅。
后来的升学考试也证明，丁老师的离开，对我的成就也确实有很大的影响。每一位老师都不同的教育方法，新来老师的教育方法让我不适应，同时，也让我感到无比的失落，以及即将到来的升学考试的害怕。
这种害怕打破了我小学以来从未有过的局面，一直以来的自信变得不再自信，偏偏还要装得自信。我像一只被打焉了的茄子，失去了学习上的生机，状态一直持续到我考入到镇上的中学。
不同的环境，不同的老师和同学，让我在小学最后一年的失落和不自信，一扫而光。一个自信又活泼的我重新回来了。
直到现在孩子上学，也认识了很多老师，和孩子交流老师的教学方法等话题的时候，我才总结出，如果童年时期，能遇到一位慈祥、负责任的好老师是多么幸运的一件事情。
童年时期，能遇见丁老师，便是我的幸运。
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