三日不见如初见

今天感触很深，不知道是因为过了一个假期初次与学生见面的原因，亦或是距离产生美，今天和学生的想见感觉大家都有很大的变化，感觉乖巧不少，而仅仅两日不见的小侄女也聪慧很多，不禁让我再次发出感叹：这个世界上最容易改变的是孩子，最固执的也是孩子，最多变的也是孩子，所以我们会在偶尔的恍然间发现：三日不见如初见。

过年期间，接触过很多人，拓宽接触圈子的我，不禁在暗自的和之前接触的人作比较，其实会发现，对于农村孩子来说，自立其实从初中便已经开始，若是能够在此期间意识到这件事情，那么之后的学习会比较轻松，这种轻松不仅仅指学生自身的学习，还有家长的负担，但若是在 初中依旧需要让人不断的督促，在这里需要强调一下，这种督促是指长期的频繁的督促，若是每日一次的提醒那并不包括其中，那么这个孩子会在后期的学习工作中比较累，因为他很难从自己的生活中提取到努力所需的能量，而父母亦因频繁的能量付出而导致“软弱无力”。

然后在这种思想的影响下，今天见到了好久不见的学生，发现有些学生能够很明显的感觉到他思想的转变，即使他自己依旧不喜欢学习，可是却也是懂得了一些道理，帮助老师，热情表达自己，但也有一些学生，越加的放纵自己，在关键的时刻忘记了自己的责任，说实话，至今孩子一夜之间的转变原因对我来说依旧是一个迷。今天晚上，和小侄女聊天，老师每天布置的任务没有完成，不断的积累，这两天需要加班加点的完成作业，然后我感叹道她在不知不觉中也到了写作业的时间了，也没有想到第一次与她交流写作业竟然是在电话中，我提到每日为完成老师布置的任务才是乖孩子，才更容易成为班级内优秀的学生，也更会让老师开心，喜欢，她直接回复道：老师怎么会知道她是每天写的还是一次性写完的，我以教师的身份，很严肃的说其实老师能够判断出来的，只不过很多时候考虑到孩子的接受问题和自尊问题才没有在明处说而已，但她问为什么会知道，这简单的对话让我突然意识到，其实她已经长大，已经到了质疑长辈的时间了，会为了自己不可言说的玩乐时间去搪塞长辈，寻找理由。

正如我班同学，今天看着班级的同学，其实很又感触，在某些时刻真心感觉他们变化太大了，没有给长辈反应时间，但我知道这也仅仅是距离带来的滤镜，从作业的行动来看，他们很多孩子正如我的侄女在为自己的轻松玩耍寻找理由，没有完成作业，即使明白这点，也只是感慨，他们放弃了自己在这个年龄段应有的独立探索时间，上帝是公平的，在人的每个时期其实有有一个任务，若是没有问完成，他将延续到人生下一哥阶段，就这样，延续着延续着，有些人延续至中年后发现会一无所获，原因便在于他们放弃了在自己该有的人生阶段行使上帝赋予他们的的探索能力，面对着一些依旧没有感触的孩子，很着急，但也很无奈，认真想一想，也许我希望能够和他们“如初见”是一种自己的愿望，希望自己沉浸在那种幸福愉悦的氛围中，见到他们的开心，而不想或者不忍去思考他们以后。

同时也是一种祝福，希望在过段时间，无论这段时间是什么时候，但总有一天依旧会感慨“三日不见如初见”，这就意味着我已经为我的教育责任一直在努力。