考研102

昨天比较深刻的感受是分清重点，这主要是在背单词过程中的。有的时候分清重点是几秒钟甚至1秒内的事，有的时候却是就算给我几分钟也想不透、分不清。

今天感触比较深的就是：

  要想吸收快，学的快，脑袋里记的东西就要尽可能的多。

（这主要是在学习专业课知识时得出的感悟）这样等到处理真正需要处理信息的时候才能真正体会到“学有所用”快感，才能更有激情、更有效率。

因此，我要尽可能的围绕“考试考什么？怎么考？”多总结考点，并将其弄顺；同一个考点可以多次总结，不断弄顺，不断更新，不断熟悉。

周二上午还是去图书馆为好。

专业课：

1.内容：

围绕根轨迹第5法则来弄顺知识点，并不断加深印象。（详情请见根轨迹1号草稿）

（1）两极一零下的圆形根轨迹及分离点坐标。

（2）2种分离点坐标的一般求法（各有优劣）

（3）闭环传函的零极点及根轨迹增益（推导及结论）

方式：

1.不断总结，不断改善，不断理顺，不断记忆。

耗时：2小时左右。

感受：

1.我必须要学会如何不断点燃自己的激情和热情，不断尝试和总结；感觉很多时候要像李小龙一样要剪掉枝蔓立主干。

2.我现在似乎有一种不断“推陈出新”的趋势，这是把双刃剑，我要处理好新旧之间的矛盾。

无效与有效：

1.不吝惜纸张，围绕一个知识点想到什么就动手写什么，并把握好4个不断。

数学：

内容：

1.导数的计算（视频1）

2.导数定义的练题（1.2.1~1.2.6）

方式：

1.视频：跟着做笔记，跟着计算。

2.练题：不拖泥带水，不会的不要想太久。但是要注重有条理、有思路指导的解题，先有骨头再长肉。

耗时：60+30=90分钟左右

感受：

1.真正实施起来时生理和心理的阻碍还是有的，但是总的来说这种行为模式是正确的。我要再更有激情一点，脑袋要再活跃一些，

无效与有效:

1.一定要准备好笔和草纸。

英语：

精读：

  内容：2011年真题Text 2：（高级经理人在离职，新工作还没有找落。

  方式：双线标注

1.先看英文。找出难以理解的或是好的表达。看完后做题

2.再看中文。对应找出英文表达的中文解释。

耗时：13+10+12（+2）=37

感受：

  1.看英文时的过程更为整体、了当，而不是不拖泥带水、慢吞吞地研读。

  2.看中文前因为借鉴了昨天的有效经验（待定），因此也看的更为有效率。

  3.中文的二次把握

  其实我在看中文时，相当于第二遍阅读文章，再加上此前已把选项做完而非看完，因此对于文章的细节了解以及选项的把握也更好了。也就无需再单独抽时间来研读选项了。

无效与有效：

1.还是没有及时地参考昨天的总结，虽然看了。

2.暂时按顺序来：

  英文（熟悉）—做题—中文（二次把握）。

  出题人的选项设置和出题思路体会放到后期去做。

听力：

主要内容：

section B：一篇关于游泳的文章—游泳越来越受欢迎，尤其在女性当中。

方式：和昨天类似。

耗时：20分钟

感受：

1.早餐吃太多。练习听力时收到消化系统影响，并且还犯困，效果不佳。

2.每次内容总结可以帮助我更好的了解听力文章的结构，感觉会对我听听力有所帮助。

无效与有效：

1.别吃太饱，影响学习。