今天是师训营的第一天。就在昨天我看到了师训计划后，果断看了绘本《我不知道我是谁》，故事版、讲读版、口袋秘籍都依照要求全都认真看完。想想，也是奇怪，某些东西只有成为要求时，才能认真的去执行。爸爸笑我，你这是完全在靠他律学习，想想也是。之后又试着自己根据这个绘本的讲读版胡乱描画了一个的思维导图。因为没接触过思维导图，所以真的是胡乱描画。我觉得只有自己提前感受了那种困难，才能在之后的学习里更加明白自己需要什么。
上午听完赫赫老师的课，觉得对于思维导图好像明白了很多，也想赶紧实践起来。可是真到了实践中，却一点思路也没有了，昨晚是傻傻的画，今天是没得画。然后就在苦思冥想中完成了《我不知道我是谁》的思维导图，自己画完导图后，又根据思维导图试着给儿子讲了一下，儿子很崇拜的看着我，觉得很有成就感。
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“你想看什么书?” “《我不知道我是谁?》” “这本书里讲了谁的故事?” ...
我不知道我是谁 却是如此中意他 我不知道我是谁 却又如此牵挂他
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本文标题：读《我不知道我是谁》小记
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