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规则5：养成收拾的习惯
学前儿童非常喜欢创造性的游戏，如搭积木、画画等。家长要在孩子每次结束玩耍时要求他们把自己的东西收拾好。每当孩子拒绝收拾时，家长不要对他们大喊大叫，那样只会让他们过度关注家长的情绪。家长应该平静地对孩子说：“我还是会把收拾的工作留给你”。
规则6：不要嘲笑
嘲笑就像刺耳的噪声制造机，含有攻击和贬低的意味，会让孩子感到非常不舒服。家长适当的回应可以是：“你还好吗？”这句简短的回应包含了关心、帮助孩子自我观察等积极的信息。在这种积极的反馈中，孩子更愿意和家长交流自己的感受。要做善于理解孩子的家长，这对孩子提高自尊水平相当重要。
规则7：帮助孩子进行反思
当孩子乱发脾气或者扔玩具时，很多家长下意识的反映可能是：“又搞得一团糟！”这样的回应并没有什么意义。家长可以选择用更加关注事实的方式进行回应：“你这么做是怎么想的呢？”家长的这种提问其实是在帮助孩子思考，原来他们还可以选择其他的方式表达情绪。家长应用这条规则还能帮助孩子理解自己的感受，使其逐渐发展出用语言表达情绪的能力。这对于孩子学习如何处理负性情绪是非常重要的。
规则8：凡事要保持冷静
这是一条适用于处理所有事情的规则。
家长只有在冷静下来的时候，才能用理性的方式思考和解决问题。家长的情绪反应对于孩子来说非常重要，当家长对孩子肆无忌惮的发泄负性情绪时，孩子不会把注意力放在解决问题上，而只会怀疑是不是自己不够好，以至于父母有可能不喜欢自己。当父母比较冷静地跟孩子探讨问题，采取温柔而坚定的态度时，孩子就会在内心充满安全感的情况下遵守家庭的规则。
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