1.《孟子•尽心上》：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”
2.许慎《说文解字》：“教，上所施下所效也，育，养子使作善也。”
3.《论语•述而》：不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。
4.卢梭《爱弥儿》：什么是好教育？最好的教育就是无所作为的教育，学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥潜能，这才是天底下最好的教育。
5.教育就是等待，让学生在教师的帮助下，慢慢成长；教育就是提醒，教师时时提醒学生哪儿有暗礁，哪儿有深潭，哪儿有激流，哪儿有险滩。
6.卢梭：凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分的发展。没有任何真正的教育可以建立在轻蔑与敌视之上的，也没有任何一种真正的教育可以依靠惩罚与制裁来实现。
7.夏丏尊：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。
8.孔子：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
9.夸美纽斯：“除非智者，任何人都不能使别人成为有智慧的人；除非能言善辩者，任何人都不能使别人成为能言善辩的人；除非道德虔诚的信奉者，任何人都不能使别人成为道德虔诚的信奉者。”
10.陶行知：“要学生做的事情，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。”
11.苏霍姆林斯基：“每个学生都是带着学好的愿望走进学校的。”
12.美国哲学家、心理学家和教育家威廉•詹姆斯：“人的本质中，最殷切的需求是渴望被肯定。”
13.孔子：“无为而治者，其舜也与？”
14.老子：“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”
15.爱因斯坦：“把所学的东西都忘了，剩下的就是教育。”剩下的是什么？是人的气质、方法、性格、态度和习惯。
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