最近每次上课，都会利用10分钟时间让学生轮流来分享一下自己观察到的周边的人事物或者某种现象。今天上了一天的课，听到学生分享最多的就是观察到学校食堂、宿舍、教室，尤其是宿舍的一些现象。这也难怪，最近都呆在学校上网课呢，想去观察其他的也没机会啊。
有学生说观察到食堂里浪费饭菜的现象比较严重，还有的同学吃完了饭不把餐盘送到回收处；有的说观察到有些人上了卫生间不冲厕；还有的说观察到卫生间水笼头坏了一直在滴水也没人管……总之都是一些不文明的现象。我问学生你们观察到这些现象有什么想法呢？我期待的答案是：我不会象他们那样，我会管好自己，我也会顺手关上水笼头。可惜学生的答案是：我觉得这些同学没有养成良好的行为习惯。
古语有云：见贤思齐，见不贤而内自省。观察到身边那些不文明的行为，我们要提醒自己一定不能那样，但其实，我们能做的还有更多。比如看到长明灯、长流水，我们可以随手关闭。虽然只是一个举手之劳的动作，但是却可以改变环境。
有学生曾经说发现我有一个小怪癖，就是喜欢随手关灯，确实是这样的。我的办公室在五楼，每天早上上班，我都会顺手把我上楼那一侧从一楼到五楼楼梯间的灯全关了，如果不是赶时间，我还会把楼道里的灯都给关了。有一次出门有点晚了，路上又堵车，到了教学楼下已经还有一分钟就上课，我急慌慌跑上去，就没有顾上关灯，结果中午下楼去食堂的时候，发现平时被我关掉的灯全部都亮着。
所以啊，别看这一个小小的动作，真正有心去做、愿意去做的人可能并不多。这在学生眼里看来象是一个小怪癖，但是在我看来，节约资源、人人有责啊。我一直有一个朴素或者说是幼稚的想法，如果我身边的环境能够因为我而变得更好，有时候只是一个举手之劳就可以做到，何乐而不为呢？
我不但有随手关灯的习惯，还有夏天的时候，我经常会看到教室里的风扇呼啦啦转着，里面却空无一人，我都会顺手关闭电扇。甚至下班时，我会特意绕一圈到那些没有人上课的大教室去看一看电扇是不是关闭了。还有如果我看到卫生间的水笼头坏了，我会第一时间给后勤处打电话，或者到校园的报修点去报修，当我看到马上就有工人来把水笼头修好了，我就觉得非常自豪，不需要让别人知道，我觉得自己做了这件事，我的价值得到了体现，我就很开心。
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