初次接触民谣的时候大概还是在高三且临近高考的时候，经历过高考的人都会知道那段时间是怎样的焦躁，怎样的不安。来自各个方面的压力像洪水般涌来，纵使我们怎样安慰自己亦或者伙伴之间互相鼓励，都逃不了高考这两个字带给我们的危机感。
每晚可是说是都要戴着耳机入睡，没有音乐催眠的话我会失眠，躺在床上辗转反侧，浪费大部分休息的时间去思考人生去感悟人生。可以说，高考带来的是一种层次上且是时间段的抑郁症。害怕在这千军万马过独木桥的时候，被身边的人挤下去，从此堕入无边的黑暗。每晚这样想着，伴着音乐的催眠入睡。
知道那日，前桌突然转过来，拿着耳机硬塞到我的耳朵里。因为我们之间的关系很好，似亲人更像是病友，被关在一间名为教室的病房里，每天不停的有所谓教师的医生站在讲台上给我们输送着治疗的方法，各有不同。我与前桌都爱思考，都爱感悟，也爱把彼此的想法分享给对方！在旁人面前，我们是爱疯打爱嬉戏的伙伴，我们俩每天呈现给别人的都是一副爱笑的脸，更难得可贵的是我们不对别人生气！而我俩私下里却像极了末代诗人，惆怅这不该惆怅的，哀愁着不该哀愁的，做些不知道从何而来的事，讨论这不该在这年纪所想的问题。于是乎，我们都学会了抽烟，我们学抽烟的目的和有些人不同，不是为了耍帅，只是为了能在一吸一吐的过程中静下心来。
我被她突如其来的动作弄得有点不知所措，记得当时我在刷题，一直没有想到该怎么做，显得有限焦躁。而耳机到了耳边时，我听下了手上所有的事情，静静听着。记得那首歌是马頔的《傲寒》，最爱那句:就算全世界对你恶语相加，我也要对你说一世情话！ 原来一首歌也可以像诗一样，通过美妙的旋律发出每一个字的音符，每个字似乎都溢满了情感。经过询问，我知道了唱这首歌的歌手，马頔。
后来，我爱上了《南山南》这首歌，爱其在吉他下的旋律爱其歌词，悠悠地织成一张网，也像是薄薄的纱，我被裹着，即使这让我行动变得迟缓，我任然喜爱。像诗一样的歌曲，就如同有了翅膀的鱼儿。在想象的空间里自由的翱翔，不管周围的环境怎样，不管周围的人怎么说，也不管周围的人怎样指指点点，当有了这双翅膀，在这自由的空间里才能找到最真实的自己。于是乎，在后来的日子里，我平凡且无趣的高三生活里有了民谣这个东西，阳光的午后，我会停下手中的一切事情，静静戴上耳机，走出教室眺望远方开始了想象之中的另一个平行世界的旅行。
民谣至今都还陪着我，手机里大部分歌曲都是民谣。民谣陪着我走过了高三那段艰难的时光，那段迷茫的时光。到现在，我仍爱着，它带给我的不仅仅是时光的慰藉，更是一种精神寄托。不知道喜爱民谣的你们，它给你们带来了什么。
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