01
谢尔•希尔弗斯坦的故事总是很吸引人，我们读过的《爱心树》《谁要一只便宜的犀牛》，孩子都非常喜欢。
在图书馆借书的时候，宝贝仅仅是简单翻看了几页《失落的一角》就喜欢得不得了，于是我们借回来读。
《失落的一角》用简单的线条勾勒出有趣又深刻的故事，疗愈人心，读罢，没有人会不喜欢。当然小孩子喜欢的原因可能更多的是线条的简洁利落和故事的有趣吧。
《失落的一角》我们已经读了好几遍，每次读的时候我并没有引导宝贝进行交流、探讨，我觉得这本简单的绘本背后的深意并不是一个四岁多的孩子所能理解的。我一遍一遍地给她读就行了，她记住这个故事，以后遇到了类似的人生境遇，她会想地起来，会说“哦，这些我早已经在故事中遇到过，我知道该怎么办”就行了。
就这样把种子种下去就行，我相信，若干年之后，绘本的启示、教育意义会在她的身上完成闭环。
02
昨天晚上，宝贝把《失落的一角》这本绘本故事又拿过来让我读的时候，我看着封面，不经意地问了一句:“你喜欢完整的圆还是丢失了一角的圆呢？”
“我喜欢丢失了一角那个不完整的圆。”宝贝不假思索地说道。
“那是为什么呢？”这个问题一抛出去，我觉得是不是有点过分了，她会理解缺憾的意义吗？会明白不完美的意义吗？
“因为不完整，它才会遇到很多有趣的事情呀！”
看，我们做大人的总是喜欢从自己的角度出发去想一切，而忽略了孩子的角度。同样的故事，大人有大人的理解，孩子有孩子的理解，并且孩子的理解更简单，更有意思，甚至也能触及到本质。
这个不完整的圆在寻找失落的一角的过程中，不就遇到了很多有趣的事情吗？不就是在这些有趣的事情中它体会到了前所未有的快乐吗？
“那你还记得它都遇到了什么有趣的事情吗？”
“唱歌呀；滚得慢，蝴蝶落到它的身上休息啊！”
“还有哪些趣事呢？”
“呃，我忘记了。”
“那我们再次到故事中去看看吧！”
于是，我们又开始了新一轮的阅读。
在阅读的过程中，她有很多自己的问题和想法，总是忍不住要打岔。
“妈妈，为什么这场雨只在它的上头下？”
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“妈妈，你看它冻僵了，好可怜呀！”
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“妈妈，什么是沼泽？”
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“妈妈，什么是险象环生？”
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“妈妈，它掉进坑洞之后是怎么出来的？”
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“妈妈，它撞到石墙之后又是怎么过去的？”
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……
有些问题她之前就问过；有些问题是这次阅读的过程中又生成的。
虽然读故事总是被她打断，但她的问题多不正好说明她在认真听我读，她的小脑瓜在不停地转动吗？
03
今天早晨读故事的时候，顺手在旁边拿起《失落的一角》，引导宝贝简单回顾一下故事。
“你还记得这个不完整的圆在寻找失落的一角的过程中发生了哪些趣事吗？可以不按顺序说哦！我们俩一人说一个。”
“它会大声地快乐地唱歌。”
“它会闻一闻花香。”
“它会和甲虫比赛谁走得快。”
“它会让蝴蝶在它身上休息。”
“那它还遇到了一些困难呢？我们一起来说一说吧！”
“它会被太阳暴晒，会淋雨。”
“它掉进了坑洞里。”
“她撞到了石墙上。”
……
“那它有没有一下子就找到那个合适的角呢？”
“没有？”
“它都遇到了哪些角，发生了什么？”
“有的角太尖，把它戳破了。”
“有的角太小了，有的角太方了。”
“好不容易遇到合适的，结果第一次？”
“第一次没有握紧，让它掉了。第二次握得太紧，结果捏碎了。”
……
“最后，它终于找到了最合适的那一角，可是它快乐吗？”
“它不快乐，它不会唱歌了，因为它的嘴巴被角堵上了；它闻不到花香了，不会和虫子说话了，也不会有蝴蝶落到到它身上了，因为它滚得太快了。”
“所以最后，它又放下了这一角，继续快乐地唱着歌向前滚去。”
就这样一问一答，一言一语中，我们回顾了故事内容。
我没有任何要求，想说什么说什么，想不起来我提醒，我们都想不起来的时候，要么翻书看一看，要么过。
04
“妈妈，圆上缺的那一角就是我们的缺点对吗？每个人都有缺点。”
我为宝贝这简单而又深刻的理解而感动，她已经在故事中建构自己对“人”的认识。
“是的，每个人都有缺点，克服缺点的过程有快乐也有困难。比如粉笔字写得不好，就是妈妈的一个缺点，我在练习的过程中，写得好了会很开心，有时候很长时间写不好，我又会很沮丧很气恼。你有没有像妈妈这样的经历呢？”
宝贝笑笑说:“我不知道。”
看我，为什么要引导去发现自己的缺点了，她才四岁多，而且各方面的表现尚可。所以，我适可而止，结束了这方面的交流。
没有永远的缺点，尤其是对于正在蓬勃成长中的孩子来说，他们的人生才刚刚起步，很多东西才开始学习或者尚未开始学习，做不好是正常的，要让她看到自己的希望和力量。
其实，对于努力成长的大人来说，也没有一棍子能将人打趴下的缺点，只要我们愿意上下求索，不仅会看到不一样的风景，体会到不一样的乐趣，也终会抵达全新的自己。
而当我们抵达了全新的自己时，可能又会发现一些新的不足，又会换个方向继续出发呢。就像那个缺了一角的圆，追寻，抵达，再出发。
所以说，结果并不是最重要的，也不是终点。追寻结果的过程才更重要更有意义。
这个过程中与众不同的体验、内心的充实丰盈和宁静、对未来的笃定和追求、自己那或缓慢或迅速的成长等，是真正的意义所在。
所以，如我这般不仅仅满足于结果的人，注定会在“追寻——抵达——再出发”的一轮又一轮的往复求索中，去实现生命的圆满。
（全文2082字）
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