一年级2

一年级通知（2）

各位家长，今天的考试很多小朋友获得了100分，那说明孩子们在做题的时候还是非常仔细的。但是没有获得100分的小朋友，我想不管是什么成绩，咱们都以表扬为主，鼓励为主，我们的目的是发现孩子存在的问题，然后再有针对性地进行采取措施，及时地跟进。[握手]如果您对孩子的试卷已阅，并且孩子已订正，别忘了在试卷上签字，谢谢！

说明：打“1"表示已完成上交；打“O"表示作业还有问题；如果“O"加了“/"，表示已订正；如果空格就表示未上交。

介于有的孩子难以实行作业的自我管理，我建议所有家长给孩子准备一个特别的文件袋，上面贴上“作业"，每天把要交的语数作业都统一放进这个袋子里。[握手][握手]

认真的孩子，认真的妈妈，展示一下！[强]

各位，今天将下发一本《拼音拼读练习》，上面的音频是跟书中的内容配套的，每天晚上让孩子拼读时先听音频跟读，这样孩子的发音会更准确。

温馨提示：孩子的雨衣，请贴上标签，写上名字，免得和同学的混淆；雨衣请最好买衣领有挂带的雨衣，否则挂在钩子上很容易滑落。

各位，近来天气时冷时热，考虑到要上体育课和跑操，建议家长让孩子尽量穿上能自由穿脱的衣服，避免孩子因过热而出汗难受。

提醒：拼读练习时，请一定要让孩子用右手划出标调，这样可以更好地帮助他们拼读。可以另外听听拼读练习的音频，学着音频读才能读得更标准。

各位家长，为了更好地帮助孩子们学习拼音，请给孩子准备带四声调的拼音小卡片，可以网购，也可以和孩子一起亲手制作拼音小卡片，并利用小卡片练习认读。

各位，关于语文作业的说明：为了避免频繁在群里打卡的麻烦，背书和阅读的作业完成后请家长在语文书p4签字就可以了，我以统计语文书上的签字为准。（签字内容：1、儿歌已背；2、亲子阅读半小时已完成。）

当然，也欢迎有余力的家长，可以把孩子朗诵的视频发到交流群，但是不作统计用。[握手][握手]

双休日语文作业：

1、写名字：正确的握笔姿势，书写自己的名字10遍。写在田字格上，拍照，发到交流群。

2、控笔训练，每天五分钟。用正确的握笔姿势，可以在白纸上练画线条，也可以打印出上图中练习纸进行练习。

3、每天亲子阅读半小时。

4、背儿歌《弹钢琴》。

温馨提醒：

下周开始按功课表上新课了，请把语文相关的书和本子都带上。（包括《语文》《作业本》《同步练》《走进国学》《生字抄写本》以及一包空白本子）

今天作业：

1、认识书名，家长说拿哪本书，孩子从书包里找出来；家长说页码让孩子翻。

2、找喜欢的照片说一两句自我介绍或者照片内容介绍，今晚8点钟前发给老师。

3、亲子共读半小时。

家长，为了让小朋友之间更加的熟悉，请您晚上私信发给我一张小朋友最喜欢的个人生活照，并且对孩子做一下50一100左右介绍，明天我将在班级上课的时候向全班小朋友介绍。[抱拳][抱拳][抱拳]

‌公告群我已经开启了群主确认，一般人如果想要加入的话，需要我的确认，先跟我打个招呼。我现在也发现有一些不明人士混进我们的家长交流群，请所有人都把名字改成，XXX家长，否则的话，将被踢出群。

‌​今晚作业：

1、根据整理书包的儿歌来整理书包，如果有条件的，可以把整理的视频或照片发到微信群。

2、每天亲子阅读半小时。

本周阅读推荐：[月亮][月亮]

a、昨晚发下去的《不一样的卡梅拉》系列丛书之一；

b、见上面图片中推荐书目；

c、重温今天上课讲过的故事：见上面PPT《小阿力的大学校》