小技能，大用处

这是贝贝的【写作日更】397/400

都说技多不压身，每多掌握一项技能，的确会在某个时刻给我们带来小惊喜。

有限的时间，利用碎片的时间多学点东西总归不会错。

家长们比赛啦！

记得去年年底二宝幼儿园的家长会上，老师给家长安排比赛，然后根据结果给孩子们争取奖励。

记得那时候给家长们安排了单人跳绳，每个人只有一次机会，一次不少于50个。刚开始就有不少家长败下阵来。看到这个场面我不禁暗自庆幸，那段时间，每天下班回家第一件事就是跳绳。为了保持持续的运动习惯，但又受限于时间与空间的原因，最后选择了跳绳。

我在旁边熟悉了下提供的绳子，在第一轮中便顺利过关。给鱼儿赢得了他想要的小恐龙，看着小家伙开心的蹦起来，突然有点小感慨，自己的这项微习惯居然能在幼儿园派上用场，要不然的话估计那会看到的就是鱼儿失望的小脸了。

你会放风筝吗？

昨天，带着二宝到楼下去挖种花的土，一路走到了幼儿园，小家伙看到自己的老师在里面，兴奋的跑了进去，玩儿半天不肯出来，我只好在门口等着。

“鱼儿妈妈，你会放风筝吗？”这时鱼儿的老师过来问我。我望着幼儿园的操场，看到几个老师正在摆弄风筝，不过貌似没有掌握技巧。

“可以哈，很简单，我来看下。”我随口应道，看着她们几个放风筝的样子，想起来儿时的自己。貌似找到了方法，一人在前牵着线，一人在后扶着风筝，借着风期待风筝能飞的高些，再高些，但就是怎么都不能如愿。

我走过去，几个小老师把风筝递到我的手上，我翻过来一看，发现风筝的线绑错了地方，难怪半天飞不起来。于是我把线重新绑了一遍，然后分解步骤告诉几个小老师放风筝的要点，随即自己一边做一边让她们看。看着我轻松的就让风筝飞起来，几个老师不禁边鼓掌边感慨。

我又在操场上带着风筝演示了两次，最后交给几位老师，让她们自己操作练习下。其实就是会者不难，难者不会，待我把关键的动作教给她们后，几位老师带着风筝跑了两圈后马上便掌握了。

很多事情，我们以为很简单，但对于别人来说也许就是一道坎。小技能，大用处，不仅能让我们有更多的与他人交流的机会，而且会在不经意间给我们带来小惊喜。

所以，多学习，总归是好的，毕竟，技多不压身嘛。