2022.12.12《片段教学的反思》
事件回顾:原来以为是培训，结果是坐如针毡的考试。
从老师们的点评:老师们真的超会因地制宜的表扬。我感觉我的设计和教学都毫无亮点，比不上艳君也比不上小琴，因为会被老师们骂死，但是老师们却很宽容的给了我一些面子。
感慨:真的好卷。人真的趋利避害也害怕困难。我着实是害怕了。
虽然入职时间有所差别，但是小琴老师的课每次都非常出新，艳君老师每次都课都发挥稳定，我的课就两个字摆烂。
学校的老师都很耐心陪伴新教师成长。
我才是真正摆烂的那个人。哈哈哈被别人骗了哈哈哈。
对于片段教学比赛的感慨和建议:
1.表情丰富，语言起伏，要有轻重
2.不要躲避演唱同一片段，示范时间减少且压缩。
3.设计多个教学亮点，而不是在单一片段详细展示。
4.调快节奏且适度留白。
5.要有开头的铺垫中间的亮点和重点以及尾巴，合理利用呈现时间。
6.40分钟写教学设计的时候必须要，有框架和详案。(我没有详案，所以认真听的老师很容易听的出来状况百出，我都是在一边跟进的，我其实临时改动了擂台的演唱时间)
7.要给演练一点时间不能害怕演练
8.必须提前视唱
9.我可能可以用动嘴的方式强迫动脑子。
10.流程必须非常清晰并且演练一边
11.对于各个模式形式的教学名次解释应该非常准确，比如轮唱，以及轮唱常用教学方式，应该有自己的思维导图
12.一定要有体裁等作品分析
13.演唱的歌要多听，多设计如体态律动等听法
14.表扬语详细生动注意关注学生生动有趣的指出
15.一定要进行教法的指导建议
16.对于常考民族的相应简介和歌曲演唱(个人展示的突出项)应该有所准备
17.高音不太好切记移调
18.考试有钢琴即兴伴奏也费备课时长
19.片段课堂反馈不一定非要以演唱开头，可以用反馈语来代表已经演唱完毕(即用好点评语)
20.先la模唱、节奏、音高、歌词。用好这个模式
21.难点中药十分清晰。片段教学中不需要太完整的唱完，会浪费太多时间。
22.开头，精彩，收尾。
23.比赛一定是激情，演动作，用画面感，有反馈，有跟踪，有学生问题的。
24.节奏节拍旋律音高要素一定要提起。
25.细讲前一定要先听，抓好重难点
26.对教材民族歌曲要通读且熟悉
对于设计教学的感慨
1.小琴老师们对于音乐教学的各种预设，来源于丰富的课堂体会。身体打击乐.ipad听歌(多媒体的音乐课堂到底有哪些呈现方式)
2.多次的训练才能带来自如的节奏和频率，如果怕是绝对练不好的。
3.要明白架上去，就得上。
4.见多识广才可能有丰富有趣的预设。预设先出再快去选定整理详案。
5.顺序最开始一定要设计清楚，不然很容易上乱，记得戴眼镜。预设多种事件
实际建议
1.整理所有教学模式进行记录。变成模板，每次片段教学是插入和选择可使用的设计。
2.了解多媒体新技术当中
3.适度背诵不然实际作用是很慌的
4.详细研读课标
5.好的论文刊物和前沿事例课认真做笔记
预设活动-目的
(色块-突出声部变化)
(ipad-二声部教学可以一边听一边让学生生成)
和张滨:其实有些事情列为轻松事情的话，就应该让事情和状态都变得轻松。就像弟弟说搞那么多压力干嘛。当初不就是为了快乐吗。感觉应该更清晰规划时间和玩乐。不然真的其实教学的任务和研究是挺重的。
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