对学生表达的认识
1、会用数学的语言表达现实世界
2、数学为人们提供了一种描述与交流现实世界的表达方式。
3、通过数学的语言，可以简约、精确地描述自然现象、科学情境和日常
4、生活中的数量关系与空间形式;
5、能够在现实生活与其他学科中构建普适的数学模型，表达和解决问题;能够理解数据的意义与价值，会用数据的分析结果解释和预测不确定现象，形成合理的判断或决策；
6、形成数学的表达与交流能力，发展应用意识与创新能力。
对学生表达的调控
一、从教师角度调控
（1）准确理解学生语言
（2）搭建阶梯助力表达
二、从学生角度调控
1、营造氛围，促进表达交流
2、教师示范，构建表达范式
（1）规范教学语言（2）讲究板书示范（3）引导学生复述
3、注重启发，加强表达训练
（1）因材施教，适时引导
（2）启迪思维，促进表达
4、及时反馈，提高表达认知
（1）具体指导口头语言表达
（2）多元评价书面语言表达
对学生表达的认识
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本文标题：对学生表达的认识以及调控
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