小清新
今天参加教研组活动，主要评说一堂体育课。上课的老师是一位高级教师，多年从事体育课教学，多次承担省、市、县级的体育教学示范课、比赛课，可以说是我们学校乃至全县体育教学界泰斗级的老师了，且在本校多年，对学校、学生的特点都是了如指掌。本次课堂她教学的是篮球方面的内容，篮球领域对她来说不是自己的专业，所以课前她也是虚心学习，下了一番功夫的，从传球、接球动作示范到运用专业术语进行要领讲解，从学生组织形式到训练方式的选择，从体育游戏的穿插到学生训练强度的科学性等等，都是反复斟酌考究。在其他老师评课的过程中，大家也是实事求是，既评说教学中值得学习的亮点，也指出存在的问题。时间不长，三言两语，却很有教研氛围，体育老师都有收获。我作为一个纯粹的旁观者，也是听的清楚明白。是啊，按照惯性思维，觉得这样的一个老师上本学校自己专业领域的课，应该是易如反掌、胸有成竹的，可是她却挑战了自己并不专业的领域，通过这堂课，倒逼自己去学习、去探究，没有顾虑自己做不好，而是虚心请教、反复练习，使自己多了一个领域的专业知识，使自己的教学能力有所提升。不得不诚服于于漪老师的名言“一辈子做老师，一辈子学做老师。”
记得当年我参加进城选调讲课，她留着一头蓬松自然的短发，齐眉熨帖的发际至今我都能清晰的想起，当时所有注意力都集中在上课上，只是匆匆一眼，看到的便是她漂亮有气质的脸蛋和记忆犹新的头发。后来，我如愿以偿和她成了同事，她一直以来认真谨慎的工作态度和精益求精的工作作风都给我留下来深刻印象。她有一双灵巧的双手，曾帮我做舞蹈道具、帮我将女儿宽大的衣裙缝合适当，帮我粘贴好教室墙壁上孩子们的绘画手工作品，指导孩子们做好卫生……总是矜矜业业的做好身边每一件事。每次看到她总有一种很亲切的感觉，心里觉得委屈了就想找她倾诉，时间久了总想和她聊两句，遇事拿不定主意的时候就想去和她探讨一番。没有亲情、不谈友情，或远或近、若即若离，淡如月光、静如止水，不用刻意去维护、不用劳神去经营，就这样一路走来。这不就是人与人之间最自然最恰当的距离吗？
一切都是刚刚好
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