01.
“像我这样优秀的人，注定要灿烂过一生……”吴为穿着破洞牛仔，顶着新烫的头，哼着歌，嬉皮笑脸地出现在同学聚会现场。
图片来自淘宝
大家惊讶了。
“我操，吴为，你不是当老师了吗？”有人问。
名校物理系硕士毕业的吴为，上个月签下了合同，即将成为一名高中老师。
“是啊，怎么了？”吴为反问。
“那你还不规矩点？打扮得跟明星似的，难道想装逼给祖国的花朵看!”老班长批评。
“那,老师该怎么样？”
打扮要落伍一点，步履要蹒跚一点，说话要抑扬一点，笑容要慈祥一点……同学们七嘴八舌、献计献策。
吴为眼前出现了老校长的影子，“学生要有个性，老师难道千篇一律？”吴为迷惑了。
“兄弟，不要让你的个性误人子弟！你看那些最美老师，还有我们当年的老师们，哪个不是鞠躬尽瘁、蜡炬成灰？”说这话的是在教育局工作的同学。
吃饭时，大家互相敬酒，“祝贺你，吴为，太阳底下最光辉的职业！”
吴为举了两杯酒干掉，又唱，“一杯敬过往，一杯敬明天……”
开学了，他拉直了头发，穿着衬衫、西裤、皮鞋，微笑着走进教室。
02.
新老师上课前几周，会有很多老教师来听课，看看有哪些方面要改进，帮助他快速成长。
“我的课堂我做主，像我这样优秀的人……”吴为精心设计了每一节课，他要用全新的模式，打破常规。
课堂上，他引经据典、口若悬河，时而嘈嘈切切，时而轻拢慢捻，不时蹦出一两句诗词，最令学生开心的是，老师竟然会说很多网络流行词汇！加上精美的PPT，枯燥的书本知识变成了生动有趣的故事直播，笑声一次次在课堂响起。
老教师们震惊了：厉害了，我的哥！
这是堂假物理课吧——老师竟然说尼玛？！物理课引用诗词？！还有那些比喻，什么男和女啊，爱和情啊，这不会把学生教坏吗……
一个星期下来，校长收到了许多对吴为的批评反馈，此外，还有家长的举报电话。
原来，有学生觉得老师上课好玩，回家学老师的讲话，家长一听，What，这是不是老师啊？！
举报！举报！
校长看了吴为的简历以后，决定挽救他。他找吴为谈话，反复强调好老师好课堂的模样：形式不重要，过程无所谓，关键是成绩、效果！
“年轻人，记住啊：升学率是学校的生命线，分数是老师的脸！”校长拍着吴为的肩膀，语重心长。
孺子可教也，吴为跟在老教师后面学习了一段时间，很快，他的课堂变成了所有人熟悉的模样。
分数是老师的脸，吴为没有丢脸。
03.
单身的好老师很吸引人，有热心人给吴为介绍女朋友了。
“吴老师，想找啥样的？”
“嘻嘻，不想找，我是单身主义！”
“啥？你是不是老师啊？！”
“是啊，老师不可以单身吗？”吴为奇怪了。
“老师是学生的表率，如果学生都学你单身，国家的未来怎么办？再说，一个大龄单身男子，又教高中，和女生关系……”热心人想得又远又全面。
吴为呆住了，原来一个人的事从来不是一个人的事啊！
好好好，我谈，我谈！！
给吴为介绍了个女医生，也是怪事，一来二去，两人确认过眼神，都认为遇上了对的人……
爱可以改变一个人，约会几次后，吴为激情似火，开始对医生动手动脚了。
“你是不是老师啊？！”女朋友一次次推开他伸向胸口的咸猪手，恼火地责问，“怎么和别的男人一样啊？”
“确实一样，都是男人啊！”吴为委屈。
……
终于，结婚了，蜜月期的吴为，恨不能夜夜笙歌。
来啊，快活啊！反正有，大把时光……
几天下来，新婚妻子烦了，一把推开腻歪在身上的他，“吴老师！”她喊！
“啊？”好几天没听到这个称呼了，吴为差点忘了。
“你是不是老师啊？！怎么变成西门庆了？沉迷欲海，怎么教书育人哪？”她一脸严肃。
额，到底谁是老师啊？
“哼，我还真羡慕西门庆呢，难道老师就应该是性冷淡吗？”吴为悻悻地下了床，咕哝着。
医生老婆有点不忍了，“我不是那个意思，我的意思是要节制要有度，老师的克制力总归要比一般人强，对吧？”
“对对对！那……以后……”吴为可怜巴巴。
“一周一次！”
“哦，那不是周练嘛！”
04.
老婆怀孕了，现在房子小，得换。借钱贷款终于买了大房子，要装修。
吴为去买地板。
“你干啥工作？我给你推荐。”遇上一个有情怀的老板。
“我是老师。”吴为说。
“是老师啊，这种最适合！”老板打量着他，指着一面墙上的样品。
吴为一看，“特价处理？颜色太丑，好像看着质量也不行。”
“你不是老师吗？老师抠门小气，会算计，这个最合适啦！”老板很不屑。
“我操，老师怎么抠门小气了？吃你喝你了？！”吴为火了。
“哎！哎哎！你是不是老师啊？怎么嘴里不干不净的啊？有本事买不打折的，那边！”老板激将。
吴为气呼呼地走过去了，乖乖，500多一平米，漂亮！可是……钱不够呀。
“哼，就这？我看不上！”吴为甩着胳膊走出了这家店。
“瞧那酸样！死要面子活受罪，老师的通病！切！”老板对着他的背影鄙视地说。
吴为听到了老板的话，想想卡上的钱，叹了口气。他去了另一家店铺，还是买了打折的。
05.
孩子出生了，会说话了。
“吴为，给孩子读点唐诗！”
“吴为，教孩子算术！”
“吴为，有空给孩子讲故事说道理啊！”
……
“怎么都是我？”吴为累了。
“你是不是老师啊？！”老婆不紧不慢地说。
……
孩子上小学了，上中学了，成绩一直在中下游之间颠沛流离。
考试又砸了，苦着脸回来。“爸爸！老师说我不是你生的。”儿子气呼呼地看着他。
“什么？她是不是老师啊？怎么能这样说话？！”吴为气坏了。
“她也说：你爸是不是老师啊？怎么自己孩子都教不好？！”儿子很委屈。
……
06.
暑假，吴为正给儿子补课，同学群@他，“吴老师，明天同学聚会，参加啊！”
焦头烂额的吴为回信：“不去了，忙给儿子补课呢！”
同学群热闹起来：
是给学生补课吧？发财啊！
悠着点啊，小心被家长举报啦！
你是不是上课不好好讲，故意留着假期补课啊？
你不怕被学生打吗？
哈哈哈……
吴为默默地退出了同学群。
…………
番外01：
许多年以后，全市“优秀骨干教师表彰大会”上，一个背略微驼，头顶略微秃，走路略微慢的中年男人，带着慈祥的微笑，站在领奖台上侃侃而谈，题目是：如何做一个合格的人民教师！
他叫吴为。
番外02：
50岁时，吴为成为校长。
图片来自网络
一天，一个烫着菊花头，穿着破洞牛仔的年轻人被请到了校长室。
校长室在二十层楼，经过一番长谈，两人来到窗前，看学生和老师做操。
“你看，服装、动作整齐划一，所有人都一样，多好啊。”校长说：“年轻人，永远记住，升学率是学校的生命线，分数是老师的脸！”
“我知道该怎么做了，谢谢您，”聪明的年轻人转向校长，不觉大吃一惊，“您，您怎么……哭了？”
“哦！一粒沙，一粒很久很久以前的沙……”
网友评论
智者说：“你没有学会给予。”
穷人问：“我一无所有如何给予？”
智者说：“一个人即使一无所有也可以给予别人六种东西——颜施：以微笑接人待物；言施：和蔼待人多说鼓励赞美的话；心施：真诚待人容人之过；眼施：以善意眼光给予别人；身施：以行动帮助别人；座施：谦让座位。”
里面写的老师的特点真生动，还有很多别人不敢写的，谢谢蛙姐！
有所不为
不过，不过，我接触的女医生是最明白生理需求的雌性品种，不带那么羞涩的
要么在网中
要么逃脱
我是逃脱的那一个😄❤🙏🙏🙏
老师也是一把辛酸泪...
上蹿下跳，释义：本指（动物）到处蹿蹦；也比喻人形容四处奔走，多方串连，策划活动。（贬义）
请老师斟酌一下😊
个性就是这样被扼杀的！
写的好啊。
除了这只蛙
还没见过谁敢于如此无视对生活的设置
相反，我倒见过很多想要设置别人生活的人
还有对被设置的生活安之若素的人
因为这个原故
我一直很佩服这只特立独行的蛙
蛙姐，节日快乐！😀