小龙是这一周的教室值日生，教室值日生共有5个，小龙负责的区域——扫走廊，很轻松，因为这学期走廊变成了别班的卫生区，别班的孩子扫得一尘不染，所以小龙几乎可以撒手不管，出门晃悠一趟，确认没什么纸屑就算完工了，但太过轻松，倒给他和其他组员带来了矛盾。
原来过早结束值日任务的小龙，有些无所事事，他看到别的组员还在劳动，自己作为组员是不能离开的，但他又不乐意主动帮忙，组长看不下去了，安排他帮忙排桌椅，他半推半就，不大情愿地摆了几张桌子，却达不到心细的女生组员的标准，女孩子又把桌椅摆了一遍才满意。小龙这样看着她们兢兢业业地摆桌椅，结束劳动的时间只能推后，心急，大为不满！所以，中午扫地跑我这告状来了，大倒苦水，说组长批评他，还老使唤他干活。
我等他们扫完地，把五个孩子一齐叫过来，当面说清楚，有说谎或者隐瞒的，好当面拆穿。他们互相说了一通后，我确定了主要是小龙一人清闲，又看不得别的组员扫地慢的问题，就指出了这个关键点，再两方指出改进的问题，算是做了个比较客观的中间人。10分钟调解完毕，我也下班回家了。
回到家正忙活着做午饭，突然接到小龙姑姑的电话，她说小龙放学不回家，一个人躲在厕所哭，我猜测是小龙对我前面的处理结果不满意，一个人觉得委屈，可他煞有其事的说要把这个事打电话告诉他爸爸，我就有些汗颜了。这娃娃喜欢哭，大小事就爱跟远方爸爸倾诉的习惯还是没改啊，可是班级同学之间的矛盾，还是直接跟作为班主任的我沟通不是更有效果吗？哦，懂了，是不信任我了呀！我决定下午再去学校解决这事，我并不像被孩子的情绪束缚了我的情绪。
下午放学，我想单独和小龙聊一聊，他却沉默不语了，只是把垃圾斗放到地面时的声音弄得更响了，这是在表达对我的不满呢，哈，可我不惯着他。我也不理他了，转而对其他值日生说：“我给你们计时，看看你们今天能在多长时间内完成？”值日生没刻意提到速度，扫得很快，11分钟就完成了。我大加赞赏：“哇，扫得真快!比前两天快了不知多少倍！”我留意到还有垃圾没倒。询问他们轮到谁倒垃圾时，大家一致说小龙，小龙也点头，我催促：“快去倒，大伙都等你了！”他不好意思的提起垃圾桶，我顺势加一句：“这不是扫得很快吗，最多15分钟结束所有劳动回家了！”他拔腿就跑，差点摔跤，嘴里嘀咕着：“我要赶紧回家！”哈，这声嘀咕，是在掩饰自己的惭愧和歉意吧。
这个爱生闷气爱告状爱哭的家伙啊，还是要勇敢点，心胸开阔点，也要学会敞开心扉，和同学、老师倾诉了！
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