今天读了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》的第50条建议，关于对自己子女的教育问题。
文中苏霍姆林斯基给出了如下几点建议：
1.不要忘记，你们在家里，对自己的孩子来说，既不是老师，也不是班主任，而首先是父亲和母亲。因此不要把家庭变成小型的学校尽可能别把学校的气氛带到家里去这不过是为了让你和孩子组成一个美好的家庭。
这是苏霍姆林斯基在几十年前给我们的建议，现在来看依然是非常的准确。我们身边有好多老师没有把自己的角色进行分离，也就是说教师和家长的身份总是混在一起。在家里他会用命令的口气跟孩子交流。在家里他会把学校里的某种情绪带到家里，把内心的郁闷。煎熬。愤怒的情绪。带个孩子受伤的又是孩子。所以说。作为教师，一定要把自己的角色。明确下来。在一定的地方，你才是拥有这个角色，在家里，你就是孩子的母亲或者父亲，你就是要和孩子在一起沟通聊天，享受亲子的乐趣。
苏霍姆林斯基说，教育首先是一种生活方式，教师手里拿着一把强有力的而不是危险的工具，这个工具就是管人的权利。他要求教师在使用工具的时候要具有高超的智慧、才智和审慎的精神。教师只有在学校里明智的小心翼翼的使用这种工具，切不可把他带到家里。
第二，教师绝对不能当着孩子的面，毫无顾忌的评论某些学生和教师。
那教师的孩子要是听多了这里议论，就会变得傲慢起来，会滋长出优越感，认为自己比别的学生条件优越，他们往往会对老师说出话无力，以后对自己的父母也是这样。到那个时候，这些孩子即便是有经验有才质的教师，也会适量对自己孩子的权威，任何时候都不要让自己的孩子比其他学生有任何特殊的地方。
这段话现在读起来依然觉得掷地有声。是啊，我们不能让孩子感觉到他与其他孩子的不同。也就是说，不能让教师的孩子在内心滋长出与众不同的任何优越感。
第三陪孩子一起读书，到大自然里去散步。
也就是说读万卷书，行万里路。这才是和孩子沟通的正确方式。我们不但要读书，而且要到大自然中去读书，去感受。
第四给孩子做榜样。不能用自己做不到的事情来要求孩子，如果我们要求孩子而自己就做不到，那么我们家长是没有说服力。家长一定要以身作则做好孩子的榜样和表率。
第四：家中有藏书。
营造氛围让读书随时发生。家长和孩子在书的世界中畅游。
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