今天看了梁文道关于大学教育的一些观点，我深以为然：
“今天的教育，好像仍然在强调一种可以被称作‘正确’的统一，所有的问题，好像最终都应有一个‘正确答案’。而偏离了这唯一的正确，就将被轻易视为异端。可是，如果在学堂之上，只允许一种统一声音的存在，失去了不同立场与观点的碰撞火花，那么教育本身只会变得苍白无力，甚至失去原有的生命力。”
看到这段文字，我也不断反思：这个世界是如此复杂，没有真正绝对的正确，只有不同的角度和观点。但是，我自小受到的教育和思考方式，很难自觉地有意识地去多角度观察判断或者寻求依据，同时也很少包容和换位思考。
前两天在简书发作业的时候，无意中看到了一篇大概叫做《我为何退出007》的文章。主题意思是很不开心别人对他的文章指手画脚，自己写作就是为了高兴，不需要别人来点评，还有值勤组长对他发微信，说罚款的事情时态度不好等等，就痛快退出了。
我无意于对他的行为或者文章做任何点评。反而想问问自己同样的问题：“万一我在007坚持不下去了？我会怎么评价这个团体？”
说实话，我会特别感谢。
目前加入007一年多一点儿，写文章当然不是为了被别人“指手画脚”，但是点评确实是一面镜子，可以从另外一个角度，提出一些我自己从来没注意到的事情。这就是世界的多样性和复杂性，原来有人是这样思考和认为的，这是一种角度和观点。
但到了如今这个年代，我们好像是司空见惯或是不求甚解，越来越不愿意花时间和精力去探究根本，更别说在探索中发现乐趣了，我们目标导向无比清晰确定，这些会不会影响了我们的判断？又将引领我们去向何处呢？
我写作的目的到底是什么？最初我也许是想成名成家，但后来越写我越明白：这是一个认知自我、了解自我的过程。我总是对那些批评我的观点和意见，记忆得更深刻（当然，班级成员绝大多数都是鼓励和赞美，特别特别感谢）也尝试着接受意见后写得更好、更精彩。
首先，写作的过程，是我自己收益最多的过程。很多时候，我都是打开电脑，不知道写什么，就开始回忆这几天自己读了什么，遇见了什么事情，有着怎样的思考。这个过程非常宝贵，好像是哪位写作老师说，这样的写作就是对平凡的生活进行了升华，在精神层面再活一次。
其次，每一份点评，无论是意见还是赞美都是额外的礼物，令人非常欣喜，因为还有很多时候，我一句点评都收不到呢（惭愧）。
个人觉得：自我学习、不断成长的好处就在于，你是不是愿意从新得到的知识中回看自己，以往哪里是有问题的，发现了问题愿不愿意身体力行去改变，生命真正的成长源自于改变，心智和认知越来越丰富和深刻，看待问题愿意从不同角度出发，理解他人，也理解自己。
最后，也把梁文道在文章最后几段的文字分享给大家，希望在温暖花开的春日，你我都身心愉悦，享受生命中每一种可能、宽广与感动：
“比如科恩，他在牛津大学担任讲座教授多年，桃李满天下，而这些学生里有和他一样的马克思主义者，也有一些和他完全立场不同的自由主义者，但他们都能在学术界里占据一方，成为真正有影响力的人物，这才是有意义的教育。
而如果一名学生只懂得盲目地去跟随一种自以为‘正确’的简单道理去做人，去做事，去思考。
可是他却从不知道，一个道理之所以说得通、之所以成立，不是因为它‘简单’地正确，而是因为它复杂地正确。”
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