日常生活中，我们经常会遇到一个大难题：就是不知道吃什么好。
似乎一到吃饭的时候，选择困难症就犯了。脑子里会想，吃这个怎么样呢？似乎不好，谁谁说味道一般；那个嘛，才吃过没多久… …想来想去，脑子开始打结。
虽然说，吃饭这种人生大事，花多点时间来思考是很有必要的。但是，你觉得这真的是在思考么？为什么，越思考就越想不清楚呢？
生活中，我们总是不可避免的会想很多的事情，有时候我们以为自己在思考，其实只是想太多。
那么思考和想太多到底有什么区别呢？最近看了一本书，名字叫《是思考，还是想太多》。虽然书名会给人一种错觉：整本书就是在分辨思考和想太多的区别。但，其实这本书主要是告诉我们怎样提高思考能力。我看完觉得不错，所以想和你分享一下。
“思考”和“想太多”之间最大差别在于一个是在解决问题，另一个是在制造问题。（当然，这个制造的问题要是没有价值的）
《是思考，还是想太多》-冀剑制
看到这句话，我顿时惊醒。好像真的就是这样！如果我的思考只是在给自己制造问题，那我还不如不去想。
吃个饭嘛，凭直觉选就好了，别人觉得不好吃的未必我也觉得不好吃啊，除非和健康有关，何必想那么多呢。
这种问题，大部分时候想来想去，最后的结论也只是，随便选一个算了。除了浪费时间，给自己制造了点困扰，好像，真的没有起到什么作用。
不光是吃饭这件大事，像买个东西啦，这些生活中的琐事，很多都容易让我们想太多。还有在晴朗的日子，喝杯茶，看着天空，思绪飞扬。当我们空想、回忆、发呆、胡思乱想的时候，可能我们觉得，我们在“想”，就是在思考了，但事实上，这些都不是思考。
是不是突然发现，本来以为自己是在思考人生，但其实，可能只是在瞎想而已。
天哪，怎么会是这样呢？
如果我大部分时候的思考都不是思考，那么什么才是思考呢？
思考应该是一个有目的的组织信息，找到解决问题的方法的过程。
这么看的话，就是说，思考是一个找答案的过程，如果我们没有在找答案，不是需要解决问题，就不是思考了。
我们天生会思考，但由于思考的过程有优劣之分，于是我们思考的结果就有了差异。
所以，首先我们必须学会鉴别思考的好坏。
细想来，不管学习什么，我们首先都需要学会鉴赏。只有知道怎么判断优劣，才能够评判我们自己学习的结果和方向。想到这里，我突然明白，为什么上学的时候我们会有鉴赏课了，目的就在于此。但是那时候，根本不知道鉴赏课有什么用，基本上鉴赏课对于我们来说就是一堂休息的课，很少认真听。现在回想，真是给了宝贝却不知道拿呀。
现在才有这样的意识，希望不会太晚吧！
书中说，提高思考能力的方法是，学会各种逻辑法则，并能正确的使用它们。然后，用批判性思维帮我们找出思考的错误。如此反复，我们的思维能力将会提高。我们通过各种逻辑方法，对所知的资料进行分析、解构，然后得出我们需要的结果。我们的逻辑法则运用越准确，得到的结果就会越趋近完美。
正好最近在看福尔摩斯的小说，这是一个多么完美的示范啊！福尔摩斯不就是通过逻辑推理，整合现有的信息，然后破案的么？当然，他那敏锐的观察力也是不可或缺的。
那么，对事情的预测能力，不也是这种能力的延伸么？当我们对现在有资源信息进行分析、整合越合理，对事物走向预测的准确性就越大。而关键就是逻辑推理能力和批判性思维的运用。
除此之外，要提升我们的思考能力，还应该去学学哲学思维。哲学能够让我们回归事物的本质，从源头出发，看到问题的本质。我们的脑海中有太多的观念，经常会在思考时束缚住我们的思维，学习哲学就能够帮助我们跳出这些条条框框，看到这世界的本质。
总结起来说，学习三种能力，有利于我们提高思考能力，就是：逻辑推理、批判性思维、哲学思维。
如果你有兴趣，可以试试哦！
最后，分享一下我的部分思维导图的笔记，希望对你有用！
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