这次班级均分和单科排名出来以后，我有些内疚和不安。
内疚的是另一个班没考好，不安的是我以后的职业生涯怎么办？
就像老老师和我说的，我必须要拿出成绩来，才能站稳脚跟，才能在工作岗位上有自己的立足之地，才能在同事面前抬起头来。
至于阅读也好，写作也好，那是我未来的副业，在目前主业不稳的情况，再花费时间去研究副业，只会导致我根基不稳，难以立足。
我今天突然想到这样一个问题，我从前总是问学生有什么目标，可自己却没有想过这个问题，只是低着头傻傻一路往前撞。
埋怨学生，埋怨学校，却不知道从自己身上找原因，其他科任老师是自己选择的结果，也是无法改变的结果，那唯一能改变的，就是自己。
晚上听到学生问起这次单科排名时，我自己心里也挺难受，但是，却不能在学生面前失了分寸，自己反思，总结，找方法，然后改进。
以下是自己今天的一些想法：
一：数学上
1、给自己制定目标，不要在乎排名，制定好均分75的目标，并把学生分类建档，一类是稳定在100分以上，一类是80到100分，一类是50分到80分，一类是50分以下，要想达到均分，头必须大于尾，第两类人数大于第三类人数。
2、先备好课再上课，先把教案写好，课件准备好，注重重复练习，上黑板练习，中等生和后进生基础题，难题少讲。
3、 习题课上引导学生一起归纳题型，自己找题，并说明考察知识点。
3、建立练习本，每周准备10道左右经典题目，午检时候完成，十分钟做完交给组长批阅，不会做由组长负责教会，晚自习三检抽查
4、半个月小考一次，并打分数，及时了解学生学习情况，做到心中有数。
5、作业发现问题后让学生自己反思，并注意改正，多与学生沟通。
二、班级
1、给自己制定目标，不要在乎排名，制定好期末均分500的目标，并把学生分类建档，一类是稳定在600分以上，一类是500到600分，一类是400分到500分，一类是400分以下，要想达到均分，头必须大于尾，第二类人数大于第三类人数。
重点关注第二类和第三类人严格控制好每一类正常出现的人数，人数变动不能过大。
2、英语语文历史实施小组检查，老师随机抽查的形式，由课代表负责每天统计背诵结果，如果发现有包庇，严惩不贷，
3、晚检背诵物理和政治，小组互查，老师抽查.
4、要求学生买文件夹，分类整理好试卷，养成习惯。
5、每半个月班会课讨论班级出现的问题，应该怎么解决，小组讨论并发言，集体让商讨出解决办法。
6、 严格控制迟到人数，上课趴着，睡觉等人，屡教不改者请家长等其他严厉方式。
7、不要佛系心理，不能差不多就行，必须有点进取心。
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