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前几天和很多年没聊的同事说起孩子的事，他的孩子已经初三了。
算是比较佛系，但是也是被动佛系。
而最近几天自己的事也更让我深刻明白了，躺下和坐起来都不容易。
01 考试季莫名的繁忙
最近几年下来，不知道是什么原因，考试季总会莫名的忙起来。
只能抽空找些资料给他，孩子的成绩还没出来。
心里想着估计是惨不忍睹的，但是也未必。不过估计是挺失望的。这也许是有依赖了。
02 焦虑的来源
因为这几天莫名的忙碌，确实很难静下来陪伴。这个可以算是这种长期主义，遇到的一种困境。长期坚持，也需要对抗长期的风险。实际上时间是很短暂的。今天听朋友提到关于印度数学。突然冷不丁一下，发现对印度的了解，大多止步于，它很落后。但是其实也出现过拉马努金这样的传奇。据说乘法表他们要背到19。
03 无法陪伴的焦虑是控制力的旁落
因为这几天几乎没有完整的时间陪伴，计划的内容也很难得以实施。
对孩子来说也是挫败。反思下来，对自己最大的挑战是控制权的减弱。
控制权的焦虑根本上是不够自信，或者说是自卑。
这样的情绪不知道会以什么样的形式传递给孩子。
04 让孩子也干活
昨天考试结束，孩子无所事事，就让他帮忙干活。效率还可以，给我自己的理由，孩子需要干活。确实也能给一些惊喜，这个时候折衷的思考，或者纠结的点在于。不看书，不如干点活吧。还好没有特别抗拒。
05 养娃碎碎念
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错题本-068
昨天就干活了，啥学习的事都没干。
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时间管理-032
今天孩子觉得没完成，对计划的挫败感有点点，得想想办法。
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早睡早起-030
提前了一点点。
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思维导图-030今天没时间，还是没动手。
- 复习预习-029都在干活。
- 小家伙-023这几天没见了。
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不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。
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