我进入互加计划群参加教师暑假公益培训活动，今天主要是分享一些互加学校的优秀案例，其中以春晖学院王菘舟老师讲苏轼讲的《记承天诗夜游》让人震撼。虽然一节简单的诗意语文课堂，让我感受颇多。
抑扬顿挫的男中音，形成强大的学习场，首先解决了干巴巴的课堂。一下子把主阵地-课堂，提升到了恰到好处的高度。这是最难改革的地方，是教育改革核心中的核心。
他们通过灵活多样的课堂，灵活多样的课堂组织方式，从月光的心境化开始，以人为本，和学生一起读文、上课，和学生一起碎片化解决一个又一个问题，帮助孩子把作者真实的心境嫁接到孩子的思想中，使他们天生的好奇心和内心的力量辅以老师实时的帮助，被充分激发出来的。当师生呈现出完全不一样的状态时，一个强大的学习场就开始形成了。
互加计划利用互联网将全国乡村教师聚集在同一个平台，充分利用手机，全方位链接优质资源，把外面丰富多彩的世界呈现在乡村教师眼前，找到适合自己的教育灵感。 一月以来和互加接触，尝试互联网学习模式，每天晚上向看新闻联播一样准时听互加课程。每位老师都有自己对教学的感受。教学思路非常丰富，学习思维进一步飞扬，让我体会到教育除了教室还、网络，只要是学习有效的地方都是学校。利用平板进行信息化课内常态教学已经有形有规模，多平台的叠加使用当学生通过这种方式开始体会到网络不仅是娱乐休闲工具，还可以联通神秘未来。
互加计划是让乡村教师插上了思想的翅膀！
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