帅健翔

读书的方法

这个方法就是：逐字逐句认真读。

原因很简单，写书的人是逐字逐句认真写的。如果你不这么读，很难谈得上有什么收获。如果你把一本书，按照这样的方法，不放过每一个字，多读几遍，你还会惊喜地发现，每一遍都有不同的收获。

你容易忽略的一点是：如此读书，不仅能收获知识，而且磨炼心志、锻炼耐力。长期慢读练出来的心志和耐力，受用余生。

第一个误区：“快”

英国大文豪培根在他的随笔集里说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。

你是为了自己开心，博得喝彩，还是增长才干呢？不同的阅读目的，指向了不同的阅读目标。

把读书的目标，划分为几个层次：1.获取，2.理解，3.感受，4.运用。大多数情况下，快速阅读能帮你做到第一个层次，就是获取信息，这甚至是使用“快速阅读”的根本目的。

你要记住，从来都是如此，慢速阅读解决的是学习的问题，快速阅读解决的是贪心的问题。而贪多求快，偏偏是学习成长中的大忌。

而“快”的最大一个陷阱是，材料越熟悉，速度必然越快。你的速度，与你阅读的客观速度无关，却与你对文本或内容的熟悉程度紧密相关。

常读工具书籍的你，读小说就会慢一点；常读中文书籍的你，读英文书籍就会慢一点。所以，你很少碰小说，也很少用英文进行阅读，因为陌生的不爽，熟的爽，慢的不爽，快的爽。

导致的结果是：越熟悉的就越快，越快就越爽快，越爽快你就越要读。

但是，你有没有想过，如果阅读都是读你自己想读的、读你自己熟悉的素材，甚至读你自己喜欢读的，那阅读和学习的意义到底是什么呢？

维持快感吗？确实，据统计，大多数人在快速阅读时，都会有一种速度与激情的感觉，读完后更是神清气爽。但读完后，请你静下心来问问自己，你真的有什么收获吗？

你每天看自己爱看的东西，学自己已经懂的东西，这又算哪门子的学习呢？

你以为你在突破认知，其实你是在巩固偏见。

第二个误区：大脑兴奋

第一，“大脑感到兴奋”可能来自肢体动作的改变，它是一种假兴奋。

比如，你去跑步，你的心跳加速，头脑就会兴奋。类似的，你去快速阅读，你眼睛转动加快，带来一些肢体上的紧张感，你也会感到兴奋。这是肢体引起的兴奋，不是书中内容引起的兴奋，但问题是，这两种兴奋要怎么区分呢？

第二，“大脑感到兴奋”可能来自认知的盲区，这是另外一种假兴奋。

简单地说，就是没有见过世面的人，见到什么都是世面，他见到什么都会兴奋。古语有云：少见多怪。

三，是最关键的一点，“大脑感到兴奋”怎么定义和量化呢？这种兴奋要怎么被检测呢？我怎么知道大脑是兴奋，还是不兴奋呢？是纯粹的自我感觉吗？还是说我读书的时候头上还得戴一个脑波仪，时时刻刻地注意到脑波的起伏，从而判断哪里是我的兴奋点，然后划分重点做笔记吗？

读书的最大目的：是提前获得智慧，补充我对这个世界的解释系统。

这就意味着，实现这个目的的过程，我需要汲取更多本来不存在我头脑中，也不在我知识系统中的知识，来拓宽我认知的边界，不然只能越活越狭隘。也许是对自己的要求太高，我通常都感觉不到读书的兴奋，因为我知道这不是关键。读书时，我更多的是品味、推敲和思考，而这偏偏需要一颗冷静的头脑。但如果今天我因为阅读有所收获，确实能感受到一丝喜悦。

一本书的价值，跟你的大脑兴奋不兴奋毫无关系。因为书的价值是客观的，而大脑的兴奋是主观的。

一本书当中，比信息更有价值的是观点，比观点更有价值的是推导过程，比推导过程更有价值的是应用方法，比应用方法更有价值的是操作步骤。其中，推导过程可以简单地理解为思考。换句话说，信息是基础价值，观点是实用价值，从思考开始，才是认知升级啊。

请记住我一句话：你能用笃定的自信来面对未来，就能用平常的心态面对现在。

如果你相信自己总会出头的，慢慢学、慢慢读又有什么关系呢？头脑不那么兴奋又有什么所谓呢？反而这才是正常的。

第三个误区：概念情结

概念爱好者

他们以为概念就是书的全部，他们读更多书的目的，就是为了掌握更多的“概念”。收集概念充其量也只是读书目标的第一个层次，也就是收集信息，价值是最低的。

读书人相信自己，不读书的人相信方法。正如，优秀的人相信一步一个脚印，而其他人，却更相信捷径。

请永远记住，阅读的最强技巧，就是阅读。