父母对孩子的爱是最无私、最真挚的爱，这种爱不言代价与回报。但保姆式的养护,比拼式的培训。造成孩子身心畸形发展。在现代家庭环境下，如何关爱孩子，确实是一门大的学问，我认为应从以下方面做起：
一、克服依赖，自己的事情自己做
家长是孩子的第一任老师，对孩子的影响深远。但现在一些家长事事为孩子代劳，这种保姆式的养护，会使孩子没有了自己动手的机会，丧失了基本的生存能力，不利于培养孩子的自立能力。一些力所能及的事我们应要求孩子自己去学，自己去做，相信孩子一定能做好。在孩子尝试独立的时候，要积极正确引导。我们有些家长看到孩子一哭闹，立即就心软而妥协了，造成孩子不愿意接受挑战，接受新事物时也会比其他孩子慢。孩子在成长的道路上会遇到不少困难，家长不可能总在第一时间替他解围。所以我们家长就要让孩子从小学会克服依赖，自己的事情自己做。当孩子遇到困难，作为家长要借机引导孩子学会面对，找到解决的方法，鼓励他们克服困难的勇气，在锻炼和实践中促进孩子健康成长。
二、适度关爱，满足孩子合理的要求
现在的家长由于工作繁忙与孩子共处的时间少，家长都会对孩子产生一定的愧疚感，认为自己没尽到父母的责任，孩子想要什么就给什么。如，有些孩子看别的孩子有“高大上”的玩具，自己也要求父母买一个，其实这些孩子还有一种攀比心理，如果家庭经济条件不好，孩子提出过分的要求，家长就难以满足，这时家长就要给孩子讲清不能买的原因，让孩子理解父母，替父母分忧；再如，家长要求孩子平时不随便买玩具，而到了周末孩子因哭闹就可以随便买，这就破坏了规则，容易使孩子形成不良的道德品质和行为习惯。在爱孩子问题上，不能事事顺从孩子，要给孩子讲道理立规矩，绝不能一味迁就。
三、管教有方，正确教育犯错的孩子
很多时候，当孩子犯错时，他们心里都非常清楚自己不对，其实他在看家长的态度；甚至有些孩子就是故意犯错来引起家长的注意。在孩子犯错时家长应有原则管教，让孩子体会到你非常在乎他，不仅不会影响亲子关系，还有利于增强孩子的安全感和归属感。有些家长，有时即使知道孩子犯错了，但仍然不管教，一味地宠爱有加，放松对孩子的要求。长此以往，若孩子再犯错误时，你再管教时，他会觉得受了伤害，觉得你不再爱他了，使孩子丧失了正确的是非观念。对待犯错的孩子，要及时进行教育，让孩子认识到自己的错误，让孩子在惩戒中及时改正。
四、接纳孩子，注重赏识教育。
赏识教育的核心是爱孩子、尊重孩子、理解孩子。没有赏识就没有教育，人性中最本质的需求就是得到尊重和欣赏。不是好孩子需要欣赏，而是欣赏使他们变得越来越好。我们可以应用合适的赏识方法。我们赏识孩子，可以是精神的，也可以是物质的。精神赏识，主要指用赞许、表扬、夸张等言语手段以及目光、微笑、手势、抚摸、亲吻等非语言手段来进行赏识的一种方法。物质赏识，即用实物、奖金等形式来进行赏识的一种方法。经常采用的物质赏识有食物、玩具、衣物、金钱等。如前所述，赏识可以用精神赏识和物质赏识的方法，那么，怎样用语言进行精神赏识呢？用语言进行精神赏识要有一定的技巧。当孩子取得成绩或受挫失败时，家长和教师可以用肯定性、鼓励性言语进行赏识。当然，赏识不等于孩子犯了错误不去批评，对有错误行为的孩子更要及时指出错误，分析错误的动机原因。在采用批判性言语时尤其要有艺术性，既帮助孩子找到不足，又保护孩子的自尊心，切忌急躁粗暴，大声呵斥。一般情况下，教师、家长都会注意鼓励孩子，但有时在某种情况下，也会出现成人行为失控现象。例如，在情急生气时忘了鼓励反倒讥讽，大声地指责，从而挫伤孩子的自尊心，降低孩子对自我的评价，对自信心的形成产生不良影响。且孩子误以为大声呵斥也是人际交往的一种方式而去模仿。因此，使用批评性言语一定要慎重。孩子的品质、道德的培养不是一朝一夕可以完成的，而需要一个不断加深强化的过程，如果不及时强化，极不容易养成孩子的良好行为习惯。所以教师和家长要宽容、和善、耐心、时刻不忘去赏识孩子，给孩子以希望，给孩子以鼓励。切忌“三天打鱼，两天晒网”，不能持之以恒。
五、诚心倾昕，关爱从与孩子的沟通开始。
任何先进的育人方法、理念、策略很大程度上都需要与孩子对话、沟通来实现，在对话中成长，在沟通中发展。父母因为各方面的压力和烦恼都会忽略孩子的想法与心情，总认为孩子他懂什么，有的吃有的玩就行了。其实恰恰相反，孩子其实懂得很多，会察言观色、会看懂我们每一个表情的含义，特别是缺乏安全感缺乏爱的孩子。古时有孟母三迁、岳母刻字，为什么现在我们却不能为孩子做到呢？他们要的都是我们本应该给孩子的。在沟通中，让孩子有安全感和爱的享受，对于缺乏安全感缺乏爱的孩子来讲，沉默却是最大的伤害，在他们的心中沉默是对他的不闻不问不关心。也许父母觉得“无声胜有声”的教育对于孩子来讲是好的，恰恰相反一个拥抱，一句“我爱你”能代替很多，从这里他能真实的感觉到你是爱他的，你能为他撑起一片天地。拥有了爱和安全感的孩子在各方面都会相当自信，对待他人也会很有爱。
同时，多倾听孩子的心里话，交谈时候一定要调整好自己的态度，尽量能保持温和、平易、宽容、诚恳、低调的态度。父母的说话态度，决定着孩子的说话态度。少一些粗暴多一些温和，不要命令式的和孩子说话，诚信对人，说话也就算数了，幽默语言对话能使孩子快乐。
每个孩子在成长的每个时期，其主要心理需求和心理特征都各个不同，父母在和孩子说话之前，一定要仔细体察孩子的真实心理，才能句句扣准孩子的心弦，说到孩子的心里去，父母要特别注意巧施话术，引导孩子克服自卑心理、嫉妒心理、虚荣心理和逆反心理。如果不能及时化解则可能导致孩子的心理障碍甚至精神疾病。
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