家人们：
周末好！
月牙儿教室
冬去春来，带来了希望，带来了勃勃生机。月牙儿们走进教室的那一刻，不只是孩子们激动，兴奋，老师也是一样。看着孩子们熟悉的脸庞，好似我们从未有过分离，一直都在一起。
开学第一课“春天，我要这样长大”。在晨诵诗歌《小种子》中开启，孩子们诵读后，我问：月牙儿，你觉得，你是小种子吗？小种子的成长需要春雨，春风，太阳，那小月牙儿你的成长有需要些什么呢？
本打算是自问自答的，怕孩子们不能回答，谁知一个个小手举的高高的，自信的站起回答：
我们需要好好学习知识；
我们要多多阅读；
我们要好好上课；
我们要听老师和爸爸，妈妈的话……
聪明懂事的月牙儿，知道如何去做个好孩子，是成为好孩子的第一步，接下来就要我们用自己的言行去行动，我们为自己种下一颗“我要成为好孩子”的种子，趁着美好的春日加油生长吧！
《海盗兔子小亨利》《神奇飞书》一下子把月牙儿带进了阅读的世界，孩子们懂得了知识带给小亨利的勇敢，聪明，智慧。阅读带给世界了五彩缤纷的色彩。
低段孩子的阅读目的：培养孩子的阅读兴趣，什么叫兴趣？闲下来首要想到的是“我看会儿书吧”！难过的时候想到的是“我看会儿书吧”！快乐的时候，孤独的时候……在低段走扎实了孩子的阅读兴趣，三四年级的海量阅读才能水到渠成。开学初，让我们陪着孩子种下一颗“爱阅读”的种子！
生日仪式是我们学校的一个特色课程，每个孩子的生日都是教室里最盛大的节日！它体现的是我们对每一个生命的独一无二的关注。有没有生日蛋糕等物质并不重要。重要的是让孩子感受到生命被平等地尊重和接纳，是让孩子借此机会感受到自己的庄严与美好。这是我们教室生日仪式传递给孩子生日的重要意义。
每个孩子都是一个独特的生命，一个个生日故事、一首首生日诗全都包涵每一个独特生命的肯定、祝福、期许。
（接下来过生日的同学提前一周给马老师私信，老师给孩子过一个属于孩子独一无二的生日。）
一段旅程的结束，需要我们做出总结与反馈，假期里，每一位孩子的付出，家人的陪伴都需要“被看到，被关注，被认可。”月牙儿更需要我们去鼓励，去激励。
让我们一起携手，陪着月牙儿向着美好，向着好孩子，努力前行吧！
碎碎念：
1.开学第一周，孩子的学习状态，规则意识都还没有完全的回归，下周还需要我们共同关注，提醒孩子好习惯的养成。
2.一下《晨诵课》，请家人提醒孩子转进书包带进教室。
3.下周口风琴，轮滑，舞蹈课开始上课，轮滑带回家的孩子记得带回学校。
4.上册课本，下册新书，水杯，跳绳，文件夹，周末各科作业都要收拾整理好，明天早上不慌张。
相信种子 相信岁月
月牙儿教室守护者
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